第四单元练习卷（一）2023-2024学年统编版语文八年级上册

八年级（上）语文第四单元练习卷（一） 1.阅读下面的文字，按要求答题。 这一单元的散文，向我们展示了丰富多彩的自然景象和社会生活:朱自清面对父亲的老境 tuí 唐，不禁 A （触目伤怀/万分悲痛），在满院狼jí中，簌簌落泪，父亲的坚rèn慈爱给予了他温暖和安慰;白杨树倔强耸立在西北高原，展现出其作为树中伟丈夫 B （任劳任怨/不折不挠）的精神;个体有限的生命虽然最终会消 shì 在时间的深渊中，但整个宇宙的生命却永不凋谢…… （1）根据拼音写出相应的汉字。 ① tuí ____唐 ② 狼jí____ ③ 坚 rèn ____ ④ 消 shì ____ （2）为加点字选择正确的读音。 簌簌_____（A. sù B. shù） 倔强_____（A. juè B. jué） （3）从括号内选择恰当的短语填在A、B两处。 A:___________ B:___________ 2.默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。 （1）至于夏水襄陵，____________。（郦道元《三峡》） （2）____________，望峰息心。（ 《与朱元思书》） （3）____________，行止依林阻。（曹植《_______》 （4）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。________。（晏殊《浣溪沙》） （5）天光云影的大自然里，流淌着诗意的华章。“______________，______________” （王维《使至塞上》）让我们感受到了雄浑壮美的塞外风光。 3.名著阅读。 （1）小海想买一本《昆虫记》，下面是从两个版本的书中选取的相同内容。结合选段，请你联系作品特点，进行比较选择，向他推荐一个版本。 版本A 不管自己的窠里还是别的虫子窠里，每条松毛虫都竭尽全力……它们不知道什么叫私有财产，什么是引发战争的根源。 ——《松毛虫的故事》 版本B “人人为我，我为人人”是它们的信条，每一条毛毛虫都尽力地吐着丝，使巢增大增厚，不管那是自己的还是别人巢……多么幸福的松毛虫啊，它们不知道什么私有财产和一切争斗的根源。 ——《松毛虫的故事》 （2）科普作品中的“科学精神”往往给读者留下深刻的印象。下列哪部作品中“对生命的敬畏”让你印象深刻？请你结合具体内容，简要阐述这种精神。 A.《星星离我们有多远》 B.《寂静的春天》 （3）你和远方的笔友晓琳讨论阅读名著的方法，她认为，读名著特别是读《昆虫记》这类科普作品，只要了解大概内容、理解故事情节就可以了，不必摘录、做批注去浪费时间。请你给她回信，说说你的看法。 4.身处互联网时代的中学生，不仅享受着互联网带来的便利，也面临着随之而来的种种问题。你所在的班级开展“用互联网学语文”的实践活动。请你参与，完成下列题目。（10分） （1）为了有效利用网络学习语文，班主任邀请了学校信息技术方面的专家李老师，于周五上午九点到班级参加活动，给同学们讲解网络搜索小技巧。请你代表班主任向李老师发出邀请，将你要说的话写在下面。 （2）下面是同学们利用互联网学习时，搜索到的一段关于“文化遗产保护传承利用体系建设”的文字。有同学认为其中的“自出心裁”一词用错了，应该用“因地制宜”。你觉得应该用哪个词？结合词语意思，说出你的理由。 大型国家文化公园可以追求“统一文化主题、统一管理、统一标准”，但不宜过度追求“统一经营、统一发展”，而应自出心裁，调动各地的积极性并突出地方特色。 （3）观察下面名为“网络时代”的漫画，概括漫画中反映的现象。