6.2 师生交往 同步练习-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

7.6.2师生交往 同步练习 一、单项选择题：（50分） 1. 有人问诺贝尔经济学奖获得者卢卡斯：“芝加哥大学获得诺贝尔奖的教授最多，是否因为芝大的教授更有实力？”他回答说：“因为芝大的学生更有实力，面对这些有实力的学生，芝大的教授不得不更努力。”这表明 ( ) A. 师生之间可以教学相长 B. 老师的进步完全靠学生施加压力 C. 老师对学生没有什么作用 D. 老师要善于向学生学习 2. “教育的本质是唤醒，教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”这句话主要体现了 ( ) A. 师生之间是平等的关系，毫无差异 B. 学生要依赖老师，感恩教师的付出 C. 师生教学相长，相互促进，共同成长 D. 学生好与坏，是天生的，与老师无关 3. 据调查，一些学生把师生关系比作“猫和老鼠”的关系。这种师生关系 ( ) A. 是比较理想的师生关系 B. 是我们中学生所希望的师生关系 C. 是学生尊重老师的具体表现 D. 容易造成师生间的隔阂，影响师生的正常交往 4. “把善意、智慧唤醒，这是老师可以做到的，这是教育工作者可以做到的。”马云认为，“中国的教相当好，中国的育相当不够”，要成就孩子，“就要让孩子成为一个真正的人，而不是学习的机器”这启示我们在学习中要真正实现教学相长，就应该 ( ) ①主动参与、勤学好问 ②正确对待老师的表扬和批评 ③真诚恰当地表达自己的观点和见解 ④分享自己的学习感受、学习成果 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 5. 有一位学生走上工作岗位后，还非常感激他的班主任和老师们。他常说，老师对他的批评教育使他终身受益。这说明 (　　) ①要正确对待老师的批评 ②老师的批评教育都是正确的 ③师生间的感情要胜过父母 ④要理解老师的良苦用心 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. “批评是真诚的爱护，批评是宝贵的支持，批评是崇高的奖赏，批评是珍贵的礼物。”这句话对于师生交往的启示是 ( ) A. 要尊重、欣赏和理解老师之间的差异 B. 老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待 C. 在平等相待，相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友 D. 老师的批评意味着关心和劝诫，我们要理解老师的良苦用心 7. 批评你的人才是最关心你的人。面对老师的批评，我们应该 ( ) ①有则改之，无则加勉 ②深刻反思，鞭策自己 ③正确的接受，不正确的予以反驳 ④理解老师批评的内容和用意 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 教育部公布《中小学教师实施教育惩戒规则》，旨在为社会广泛关注的教师惩戒权定规立矩。依法实施教育惩戒 ( ) A. 能帮助学生改进不足促进学生健康成长 B. 会影响师生间正常交往和良好关系的建立 C. 会危害学生的身心健康，损害教师的形象 D. 进一步明确了教师不能批评惩戒学生 9. 你认为和谐的师生关系应该包括 ( ) ①平等的人格和尊严 ②互相尊重、互相理解 ③互相信任、互相合作 ④互相教育、互相感染、教学相长 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 10. 从小学到初中，