1.1 殖民地人民的反抗斗争 课件 2022-2023学年统编版九年级历史下册

第1课 殖民地人民的反抗斗争 自主学习 1、本课学习拉丁美洲独立运动的领导者，画出拉丁美洲独立运动爆发的背景、时间及所产生的影响（课文P2页～P3页） 2、印度民族大起义主要领导人、爆发的背景及所产生的影响（课文P4页～P5页） “拉丁美洲” 拉丁美洲指今天美国以南的所有美洲地区。这一地区大约从16世纪初开始成为西班牙和葡萄牙的殖民地，当地居民以西班牙语和葡萄牙语为主要语言，这两种语言都属拉丁语族，因此，这一地区又被称为“拉丁美洲”。 18世纪末19世纪初，拉丁美洲的绝大部分地区仍处于西班牙和葡萄牙的殖民统治之下。 独立前的拉丁美洲 在300年左右的殖民地时期，拉丁美洲殖民地形成了一个按血统划分阶层的金字塔式的等级社会。印第安人和黑人处于社会最底层，是殖民者役使的主要对象。他们之上是欧洲人与印第安人或黑人结合所生的后代混血种人。混血种人主要做工匠、小贩和牧民。他们之上是移民的后代土生白人。土生白人主要是地主和商人，有的充任中下级官吏。最上层是掌握政权的西班牙和葡萄牙的白人殖民者，他们对土生白人也排挤歧视，白人殖民者与土生白人的矛盾日益尖锐。土生白人中的一些人，后来成为独立运动的领导人。 相关史事（历史缘由）新航路、三角贸易 一、拉丁美洲的独立运动背景 （1）西班牙、葡萄牙的殖民统治和经济掠夺引起拉美人民的强烈不满。 （2）美国独立战争和法国大革命的影响 （3）白人殖民者与土生白人矛盾日益尖锐 玻利瓦尔出生在加拉加斯城，幼年时父母双亡，青年时去欧洲求学，深受法国启蒙思想的影响，立志以解放祖国为已任。他发誓说：“在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前，我的手将不停地打击敌人，我的心将不会平静。”他义无反顾地投身独立运动，与殖民者展开了艰苦卓绝的斗争。他认为“解放者”的称号高于一切，憧憬着建立拉丁美洲各国的联盟。为纪念他的功绩，现在的玻利维亚共和国就是以他的名字命名的。 玻利瓦尔誉为南美“解放者” 圣马丁誉为南美“解放者” 何塞·弗朗西斯科·德·圣马丁·马托拉斯（西班牙文：José Francisco de San Martín Matorras，1778年2月25日－1850年8月17日），拉丁美洲独立战争的领袖之一、杰出的军事统帅，阿根廷民族英雄（秘鲁国父） 二、拉丁美洲运动 （1）时间: （2）主要人物: （3）目的: 反抗殖民统治，争取民族独立 玻利瓦尔（南美“解放者杯“是为他设立）、圣马丁（秘鲁国父） （4）主力: 印第安人、黑人、混血种人 18世纪末19世纪初 （5）过程: 在南美洲北部地区，玻利瓦尔宣布解放黑人奴隶，承诺胜利后分给起义士兵土地。大批印第安人、黑人和混血种人参加起义部队。，玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。 在南美洲南部地区，圣马丁领导了阿根廷、智利和秘鲁的独立运动。 （1）推翻了西班牙和葡萄牙的殖民统治，赢得民族独立，推动资本主义发展 三、拉丁美洲独立运动的意义: （3）舞了世界殖民地人民的反殖民斗争。 （2）产生了一批新兴国家，奠定了当今拉丁美洲的国家格局； 四、取得独立运动胜利的原因: 拉美人民共同努力的结果 杰出人物的贡献尤其是玻利瓦尔和圣马丁、正义的战争 印度民族大起义 （1）产生的背景: 19世纪中期英国完成工业革命,加强了对殖民地印度的经济掠夺和政治压迫。 印度人民的反抗情绪日益高涨 （2）爆发: 1857年，印度土兵首先起来反抗英国殖民者，农民、手工业者以及一些被剥夺了权力的印度王公也参加起义，起义浪潮席卷了印度北部和中部。 主力军:印度士兵 参与者:农民、手工业者、印度士兵 英国东印度公司在伦敦的总部大楼 殖民掠夺 印度民族起义 （3）英雄人物 章西女王: 章西女王是印度民族大起义中涌现的女英雄，年轻的章西女王领导军民与英军展开激战。章西失陷后，她率军转战外地。战斗中，她身先士卒，直到壮烈牺牲。 （5）印度民族大起义的意义: 印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。这次起义也是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。 （4）印度民族大起义的结果: 失败了 拉丁美洲独立运动 印度民族大起义 时间 18世纪末19世纪初 19世纪中期（1857年开始） 原因 残酷的殖民统治和经济掠夺 领导者 玻利瓦尔、圣马丁（南美解放者） 章西女王（印度王公） 结果 成功了 失败了 运动 性质 反抗殖民统治的民族解放运动 意义 推翻了西班牙葡萄牙的殖民统治,产生一些国家，奠定了当今拉丁美洲的格局 沉重的打击应该的殖民统治,印度没民族意识觉醒 拉丁美洲独立运动和印度民族大起义