2024届高考作文复习：审题立意方法指导 课件29张

议论文写作，可看作是确立一个判断（论点）并证明这个判断的思维过程 1.审题： 识别和确立议题，关键是明确议题的核心概念。 2 23.阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 孤独不是收到了冷落和遗弃，而是无知己，不被理解。——贾平凹 赤子孤独了，会创造一个世界。——傅雷 君子矜而不争，群而不党。——《论语》 作为当代青年，你对“孤独”与“合群”有哪些看法？结合以上材料，写一篇文章谈谈你的体验与思考。 注意：①角度自选，立意自定，题目自拟；②明确文体，不得写成诗歌；③不得少于800字；④不得抄袭、套作。 :“君子矜持庄重而不与人争执,合群而不与人结成宗派。” 孤独了,心思安静了,就能想出很多问题。 3 材料作文 23．阅读下面的材料，根据要求写作。 杨振宁先生曾对弟子翟荟说，做科研要“宁拙勿巧”。翟荟教授也说，“宁拙勿巧”是一种科研态度，一方面是说做科研不要投机取巧，必须诚实；另一方面是说做学问没有捷径可走，必须一步一个脚印。 俄罗斯谚语：“巧干能捕雄狮，蛮干难捉蟋蟀。”这句话道出了一个普遍的真理，即做事要讲究方法，巧干胜于蛮干。 读了上述材料，你有何看法，请写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 审题 材料的关键词是“拙”与“巧”。 材料一从“科研态度”的角度，提出“宁拙勿巧”的观点，此处的“拙”做褒义解，相关的词条有：拙朴、拙诚、守拙、古拙、大巧若拙。“巧”偏向于贬义的“取巧”。 材料二从“讲究方法”的角度，认为“巧干胜于蛮干”，即要学会使巧劲，用巧力，巧妙行事，灵巧变通。注意的是，此处的“蛮干”（不顾客观规律或实际情况去硬干）是贬义词，和前面的“拙”有所不同。 议论文写作，可看作是确立一个判断（论点）并证明这个判断的思维过程 1.审题： 2.立意： 识别和确立议题，关键是明确议题的核心概念。 构造一个关于议题的判断（论点） “拙与巧”可以从某一则材料入手，也可结合两则材料。“孤独与合群”需要两者都提到。 最佳角度应该是结合材料，辩证地思考两者的关系，并结合现实谈自己的看法。要求写出自己的感悟和思考，最好结合现实，使文章更有针对性，内容更充实。 6 2020年全国新高考Ⅰ卷 阅读下面的材料，根据要求写作。 面对突发的新冠肺炎疫情，国家坚持人民至上、生命至上，果断采取防控措施，全国人民紧急行动。 人们居家隔离，取消出访和聚会；娱乐、体育场所关闭；政务服务网上办理；学校开学有序推迟；公共服务场所设置安全“一米线”。防疫拉开了人们的距离。 城乡社区干部、志愿者站岗值守，防疫消杀，送菜购药，缓解燃眉之急；医学专家实时在线，科学指导，增强抗疫信心；快递员顶风冒雨，在城市乡村奔波；司机夜以继日，保障物资运输；教师坚守岗位，网上传道授业；新闻工作者深入一线，传递温情和力量。抗疫密切了人们的联系。 请综合以上材料，以“疫情中的距离与联系”为主题，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 立意 1.既要脚踏实地，又要讲究方法。 2.踏实做事，灵活处事。 3.诚实为人，不投机取巧。 4.脚踏实地，宁拙勿巧。 5.讲究方法，提高效率。 …… 优秀的标题的一些特质： 1.辩证 2.对称 3.体现观点 巧拙相间，方成大事 拙巧相成，行必致远 守拙以自牧，求巧而含章 孤独不为冷落，合群亦是智举 创于孤独，立于群体 合群时和光同尘，独处时熠熠生辉 因孤独而合群，因合群而孤独 议论文写作，可看作是确立一个判断（论点）并证明这个判断的思维过程 1.审题： 2.立意： 3.构造论证： 识别和确立议题，关键是明确议题的核心概念。 构造一个关于议题的判断（论点） 展开说理，构造一个证明论点的论证，即寻找相应的理由与根据，通过合理的推理与建构，完成对“判断”的论证。 10 结构1 结构2 一篇文章结构完整，主要是指作文思路展开有序：  ①形式上有头有中有尾。前后照应，上下连贯，没有主次不分、残缺不全的毛病。 ②逻辑上思路清晰。层次分明，顺序恰当，段落会理，没有颠倒重复、混乱不清的毛病。 议论文结构的基本类型 议论文的整体结构： 引论（提出问题）——本论（分析问题）——结论（解决问题） 即“总——分——总”的框架结构。 按本论部分论证的情况分，议论文的结构主要有： ①并列结构（横向展开议论）； ②层进结构（纵向展开议论）； ③对照结构（正反对照议论）。 拙中得巧，清光自来 古语曰：“宁拙勿巧。”有人又云巧干胜于蛮干。巧意味着机数，拙则意味着踏实稳干。二者看似相悖，但巧有巧的简便，拙有拙的稳妥，二者结合，先是有“词劣而后工”般拙的积淀，再随着它“斫去桂婆娑”，巧妙