第七单元 第二节 课时2 碱的化学性质-【初中必刷题】2023-2024学年九年级下册化学同步课件（鲁教版）

化学 九年级下册 鲁教版 1 2 第一部分 教材同步分层练 第七单元 常见的酸和碱 3 第二节 碱及其性质 课时2 碱的化学性质 4 刷基础 刷提升 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 基础 知识点1 碱的化学性质 1.实验室里固体氢氧化钠必须密封保存,主要原因是( ) C ①有腐蚀性 ②有吸水性,易潮解 ③有挥发性 ④能与空气中的 反应 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【解析】由于固体氢氧化钠在空气中易吸收水蒸气而潮解，且能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠，所以固体氢氧化钠必须密封保存，以防止其变质，故选C。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 6 2.【2023山东青岛调研】下面是某同学进行碱的化学性质实验时记录的实验现象， 其中与事实不相符的是( ) B A.在 溶液中加入碳酸钠，无明显变化 B.在 溶液中通入 气体，有白色沉淀生成 C.在 溶液中加入几滴石蕊试液，溶液呈蓝色 D.在 溶液中加入 溶液，有蓝色沉淀生成 【解析】氢氧化钠和碳酸钠不反应，无明显现象，A正确。氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，无白色沉淀生成，B错误。氢氧化钙溶液显碱性，能使石蕊试液变成蓝色，C正确。氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，D正确。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 7 3.实验是学习化学的重要途径，小亮在学习酸碱盐的化学性质时做了如图实验，请你和他一起完成实验活动。 （1）在实验A的试管中，滴加少量的氢氧化钠溶液，看到的现象是_______________， 反应的化学方程式是_ ____________________________________。 有蓝色沉淀生成 <m></m> 【解析】 氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，看到的现象是有蓝色 沉淀生成，反应的化学方程式为 。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 （2）小亮用实验B验证二氧化碳与氢氧化钠溶液反应，看到的现象是__________， 写出反应的化学方程式：_ _____________________________。 气球膨胀 <m></m> 【解析】 氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，导致集气瓶内的气体压强减 小，外界大气压大于瓶内压强，气球膨胀，反应的化学方程式为 。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 9 知识点2 碱的通性 4.【2023四川德州调研】氢氧化钠和氢氧 化钙溶液具有相似的化学性质，为了鉴别 它们，小明设计了如图四种方案（每种方 案的两支试管中都事先加入等量的上述两 种碱），其中可行的方案有___（填序 号），反应的化学方程式为____________ __________________________。 B <m></m> 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 10 【解析】 氢氧化钠和氢氧化钙都属于碱，都能使无色酚酞试液变红，故A方案不能 鉴别两种碱；氢氧化钠和碳酸钠不反应，无明显现象，碳酸钠和氢氧化钙反应生成 碳酸钙白色沉淀和氢氧化钠，化学方程式为 ，现象不同，故B方案可以鉴别两种碱；氢 氧化钠和氢氧化钙都属于碱，都能使紫色石蕊试液变蓝，故C方案不能鉴别两种碱； 氯化钡和氢氧化钠、氢氧化钙都不发生反应，都没有现象，故D方案不能鉴别两种碱。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 11 5.如图是某同学总结的 的四类化学性质 （即 能够与四类物质发生化学反应）。 （1）为验证性质①，该同学将无色酚酞试液滴入 溶液中，溶液颜色由无色变 成______。 红色 【解析】 无色酚酞试液遇碱变成红色，所以将无色酚酞试液滴入 溶液中，溶 液颜色由无色变成红色。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 12 （2）写出一个性质④发生反应的化学方程式： _ _________________________________________。 <m></m> （合理即可） 【解析】 氢氧化钠可与某些非金属氧化物反应,如氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳 酸钠和水，反应的化学方程式为 。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 13 （3）为了验证性质③，该同学可选择的物质是___（填序号）。 C A. B. C. 【解析】性质③是氢氧化钠能和某些盐发生化学反应， 属于盐，但不能与 氢氧化钠反应； 能与氢氧化