6.1 我对谁负责 谁对我负责 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

我对谁负责 谁对我负责 第六课 责任与角色同在 1 学习目标 1. 知道责任的含义及责任的来源。 2. 懂得每个人都扮演着不同的角色，每一种角色都要承担相应的责任。 1. 责任的含义和来源分别是什么？P65 2. 如何理解责任和角色的关系？P66 3. 为什么要对自己负责？P67 4. 为什么要对他人负责？P68 自主学习 P64-69 2 应该做的事情 不应该做的事情 家庭 学校 社会 体贴孝敬父母 不应该用粗鲁的态度对待父母 承担一定的家务 不应该对父母提出过分的要求 上课专心听讲 不应该逃避打扫教室卫生 帮助遇到困难的同学 不应该抄袭作业 自觉遵守交通规则 不应该偷别人的东西 在公交车上给老人让座 不应该随地吐痰、言而无信 责任是一个人分内应该做的事情。 【探究一】责任的含义 【探究二】责任的来源 ◆下面这些责任来自哪里？ ◆顾客遵守商场秩序，排队付款。这个责任来自： _______________________ 作为家庭成员，尊老爱幼，主动承担家务。这个责任来自: ______________________ 答应朋友的事一定要尽力做到。这个责任来自: _____________________ 法律规定、道德规范 法律规定、道德规范 他人承诺、道德规范 4 ①含义：一个人分内应该做的事情。 1.责任的含义和来源？P65 ②来源：责任来自于对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 5 子女：孝敬父母… 学生：努力学习… 朋友：互帮互助… 同学：团结友爱… 社会一员：遵守规则… 中华儿女：热爱祖国… 【探究三】角色与责任 思考一：从小到大，你所承担的角色有哪些？分别对应什么责任？ 思考二：角色变了，责任会不会变？ 环境变——角色变——责任变 2.责任和角色之间是什么关系？P66 ①在社会中，每个人都扮演着不同的角色。 ②随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。 ③每一种角色都意味着承担相应的责任，角色不同，责任不同。 ④只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。 关系图 7 责任你我他 环节二 序号 生活中的责任 情况 1 你的衣服、裤子、袜子自己洗还是家人洗？ 2 你的房间是你自己打扫还是家人打扫？ 3 吃完饭后你会帮助洗碗、擦桌子吗？ 4 你自己整理书桌吗？ 5 你的作业、订正、值日等学校任务是独立完成的吗？ 6 还有哪些责任本该由你承担，却由他人替你承担了？ 7 你是一个负责的人吗？（请先自评然后让同学评） 讨论交流：结合自己情况完成上述表格，谈谈自己的完成情况。 承担责任无所谓大小。作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。 1.对自己负责任的表现及意义 在我们成长的过程中，小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事，都是对自己负责任的表现。 表现 只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 意义 除了父母，还有很多人默默守护着我们成长。 我们享受的生活，无不受惠于他人对我们所负的责任。 很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如父母辛勤劳动，为我们提供衣食，无怨无悔地履行养育子女的责任；老师帮助我们学习，履行教书育人的责任；解放军战士不畏严寒酷暑，守卫祖国边疆， 用青春和热血承担着保家卫国的责任。 哪里有什么岁月静好， 只不过有人替你负重前行。 我们享受的美好生活，无不受惠于他人对我们所负的责任。 筑起防疫 长城 对你的生活有直接影响、由他人承担的责任，你能列举出哪些？ 父母为我提供衣食，他们在履行养育子女的责任 老师帮助我学习，他们在履行教书育人的责任 解放军战士守卫祖国，承担着保家卫国的责任 在这场疫情中，哪些人为我们承担了责任？ 2、对他人负责的原因、要求及意义 很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。 原因 只有人人具有责任心，自觉履行应尽责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。 要求 意义 我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。 3.为什么要做一个负责任的人？ 意义A：只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其责、各得其所而又和谐相处的社会。 意义B:只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 意义C:只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的