安徽省滁州市九校联盟考试2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题

安徽省2023～2024学年第一学期高一期中考试 历 史 本卷命题范围：人教版《中外历史纲要》（上）第一至三单元。 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1．据考古发现，在我国北至黑龙江流域，南抵珠江流域，东起东海之滨，西达青海高原的地域内，均有旧石器时代的文化遗存；此外，在迄今发现的多达七千余处的新石器时代文化遗址中，经一正式发掘的也有四百处以上。这些可以用于说明中华文明 A.依赖生产力发展 B．皇现一体化趋势 C．具有多元性特征 D．体现兼容的特色 2．有学者在评价古代某一思想家时说：“（他）以极大的理论勇气提高法律的社会地位，糅合礼治与法治于一体，在政治理论层面突破礼主法辅的传统礼治模式，主张隆礼重法。”由此可知，该思想家是 A.荀子 B．孟子 C．韩非子 D．董仲舒 3．下表反映了秦统一后所立石刻中部分文字出现的次数i这可用于研究秦朝 A.皇权专制统治具有一定随意性 B．奉行以法治国的理念 C．政治体制的建设仍需不断完善 D．坚持中央集权的原则． 4．元朔二年，汉武帝‘‘遣将军卫青、李息出云中，至高阙，遂西至符离，获首虏数千级。收河南地，置朔方、五原郡。”汉武帝此举 A实现了对西域地区全面有效的统治 B．解除了匈奴对汉朝边疆的威胁 C．显示了中华民族反侵略的坚强意志 D．推动了统一多民族国家的发展 5.北魏孝文帝“以范阳卢敏、清河崔宗伯、荥阳郑羲，太原王琼”为“四姓”，将之尊为汉士族中首屈一指的高门。同时又规定鲜卑中的穆、陆、贺等八姓与汉族中的“四姓”门第相当，高官清职由他们充任。孝文帝此举旨在 A.限制鲜卑贵族特权B．推进鲜卑族的汉化改革 C．维护北魏政治统治D．促进各民族的相互交融 6.下表是《礼记》与魏晋时期天师道《老君说一百八十戒》部分内容的比较。由此可知，魏晋时期 A.儒学走向了世俗化转型之路 B．儒学的社会正统地位受到冲击 C.儒道思想出现了一定的融合 D．儒道殊途同归并无本质上分歧 7．白居易在《省官并俸减使职》中日：“（安史之乱后）诸道使府，或因权宜而置职，一置而不停；或因暂劳而加俸，一加而无减。”使得藩镇官员的职权多于郡县官员，俸禄高于“台省之官”。这一现象说明当时 A.藩镇势力日趋膨胀 B．外重内轻局面初步形成 C.中央财政危机凸显 D．君主专制制度遭到破坏 8．唐太宗时，下令将尚书省的细碎事情交给仆射（行尚书令职权）之下的左右丞处理，“唯大事应奏者乃关仆射”。唐太宗此举 A．进一步丰富了选官制度B．明确了三省的职能分工 C.提高了政府的行政效率D．利于强化封建皇权专制 9．下图为唐代著名画家周昉的《挥扇仕女图》。该画将周昉的“彩色柔丽，以丰厚为体”的画风深刻地展现出来。这一作品折敲出唐代 A．崇尚奢靡的社会风气B．艺术审美与时代潮流的统一 C．不同民族的民俗交融D．女性觉醒与浪漫主义的融合 10．唐代岑参诗云：“功名祗向马上取，真是英雄一丈夫”。至宋代，世人多言：“状元登第，虽将兵数十万恢复幽蓟，逐强敌于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及也。”这一变化 A.反映出北宋边疆安定的现状 B.深受“崇文抑武”方针的影响 C．表明科举制度的程序已完善 D．说明宋代集权统治得到加强 11.宋仁宗统治时期（1022～1063年），大臣富弼说：“自来天下财货所人，十中九赡军，军可谓多矣，财可谓耗矣。”这反映出当时 A．藩镇割据局面成为严重社会危害 B．对外扩张战争频繁 C．“冗兵’’给国家财政造成沉重负担 D．国家军事实力强大 12.辽国建立后，践行“蕃（藩）不治汉，汉不治蕃，蕃汉不同治”的理念，“以国制治契丹，以汉制治‘汉人”成为治国理政的重要原则。由此可知，辽 A．保留女真民族特色 B．沿用了猛安谋克制 C.照搬汉族典章制度 D．实行因俗而治政策 13．《元史》记载，“行中书省，凡十一，秩从一品。掌国庶务（各类政务），统郡县，镇边鄙，与都省互为表里”。其官员由丞相、平章等六七人组成，通过共同开会处理各类事务。由此可知，元朝的行省制 A．促进了各民族间的相互交融 B．兼具了集权与分权的双重属性 、． C．提高了地方政府的行政效率 D．彻底解决了中央与地方的矛盾 14.宋代乡民职业选择日趋多元化，或可租佃土地转化为契约下的佃农，或可转为小手工业者，或可流入城市做手工业作坊及服务性行业中的雇佣劳动者。这反映出宋代 A．社会阶层分化出现缓和 B．重农抑商政策已被废止 C.社会等级观念开始淡化 D．社会经济生活