第二单元我们周围的空气培优训练---2023-2024学年九年级化学人教版上册

第二单元 我们周围的空气 一、选择题 1.下列有关空气的说法错误的是（ ） A．液氮可用作制冷剂 B．氧气可用作火箭发射的燃料 C．氦气可用来填充探空气球 D．空气是一种宝贵的自然资源，要保护空气，防止污染空气 2.下列是化学实验小组的四位同学在实验室做有关氧气的性质实验操作，错误的是(  ) A．小周将盛有红热木炭的燃烧匙从瓶口往下缓慢伸入盛有氧气的集气瓶中 B．小吴准备做硫在氧气中燃烧的实验，在用排水法收集氧气时，集气瓶中少量水未排完就停止收集 C．小郑将镁条点燃之前先用砂纸把镁条打磨光亮 D．小王在酒精灯的火焰上引燃细铁丝底端的火柴后立即将其伸入盛有氧气的集气瓶中 3.实验室用高锰酸钾制氧气的装置中，有关几个“口”的位置错误的是（　　） A．装高锰酸钾的试管口应略向下倾斜 B．进入试管的导气管口应露出橡胶塞少许 C．用排空气法收集氧气时，集气瓶瓶口应向下 D．用排水法收集氧气时，导气管口应伸入集气瓶少许 4. 实验室制取氧气收集完毕后，拆卸仪器的正确顺序是： ①撤去酒精灯；②从水槽里拿出导管；③从铁架台上拆下试管;④清洗仪器放回指定位置。（     ） A．②①③④ B．③②④① C．①③②④ D．①②③④ 5.“清新指数”是空气清洁度的一种标准。下列做法对“清新指数”会产生不利影响的是（ ） A.提倡使用新能源 B.开展植树造林 C.工厂废气经处理达标后排放 D.大力发展燃煤发电 6.化学反应常常住随着一定现象的发生，下列物质在氧气中燃烧能产生大量白烟的是 A．硫 B．红磷 C．木炭 D．铁丝 7.在进行实验室制取和收集 O2 的过程中，有关做法不正确的是（　　） A．选择装置①或②作为 O2 的发生装置 B．选择装置③或④作为O2 的收集装置 C．装置④有气泡冒出时立即收集气体 D．将装置①中的长颈漏斗下端管口插入液面以下 8.实验室用高锰酸钾或过氧化氢与二氧化锰混合制氧气时，必不可少的一组仪器是（   ） A．试管、酒精灯、铁架台、集气瓶、胶头滴管 B．酒精灯、水槽、试管、集气瓶、量筒 C．铁架台、烧杯、集气瓶、玻璃片 D．试管、铁架台、集气瓶、玻璃片 9．如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中，不正确的是 （ ） A．实验时红磷要过量 B．将点燃的红磷伸入集气瓶产生大量白烟 C．待红磷熄灭，温度恢复到室温后再打开弹簧夹 D．最终进入瓶中水的体积约为原瓶内空气体积的的1/2 10.空气中能使食物变质的主要气体是（ ） A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体 11.下列关于催化剂的说法中正确的是( ) A.任何化学反应都需要催化剂 B.某些化学反应可以有多种催化剂 C.催化剂在反应前后本身的质量发生变化 D.只有分解反应才需要催化剂 12.收集氧气的正确方法是( ) A.排水法，导气管通入试管底 B.向上排气法，导气管伸近瓶底 C.向下排气法，导气管放到瓶口 D.向上排气法，导气管放在瓶口 二、非选择题 13．如图是测定空气中氧气含量的实验装置图。 (1)装置甲中用足量的红磷进行实验，实验结束后，若进入集气瓶中水的体积小于原气体体积的五分之一你认为导致这一结果的可能原因是什么？（答出一点即可）_____ (2)某同学对实验总结反思之后，将装置甲改进为装置乙，试分析改进后的优点__________（答出一点即可） 14.如图，做镁条燃烧的实验时，用_______夹持一小段镁条，在酒精灯火焰上点燃。可观察到镁条在空气中剧烈燃烧、发出_______光、放出_______，生成的_______色_______体掉落在_______上。发生反应的文字表达式是_______。 15.在一次复习课上，同学们以图形转换的形式将六种常见物质的相互关系进行了如下整合｡已知 B 是一种黑色粉末状固体，C 是维持生命活动中必不可少的一种气体｡图形中的“→”指一种物质可反应生成另一种物质，“——”指两种物质可发生反应｡ (1)C 物质为______________，其用途为________________(写一种)｡ (2)A→B 的符号或文字表达式_________________________｡ (3)D→C 的反应中，B 所起的作用为_________作用｡ (4)若 F 为一种黑色固体，则 C—E 的符号或文字表达式为_______________，现象为______________｡ 16.被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢（H2O2），俗称双氧水，是一种无色液体，常用作氧化剂、消毒杀菌剂和漂白剂等。在较低温度