6.1 走近老师 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

6.1 走近老师 第三单元 师长情谊 第六课 师生之间 1 学习目标： 1.通过了解教育名家和探究与分享活动，了解教师职业的特点。 2.通过张桂梅《素心托高洁》视频，领悟时代发展对教师提出的新要求。 3.通过相关活动，掌握不同风格老师产生的原因，以及如何正确对待不同风格的老师。 学习重点及难点：如何正确对待不同风格的老师。 2 1、教师职业有什么特点？ 2、时代发展对教师提出的新要求？ 3、为什么会有不同风格的老师？ 4、如何正确对待风格不同的老师？ 请同学们认真阅读课本P54-58内容，大字细读小字快读，并在课本上做标记 自主预习 幼儿园老师 小学老师 中学老师 那些出现在你生命中的老师 感悟人生 探究分享 幼儿园的老师：多才多艺。吹拉弹唱样样精通；亲切和蔼，关心我们的生活和学习。 中学的老师：知识渊博，在教我们学知识的同时,还教我们怎样探究问题…… 小学时的老师：和蔼中不乏严厉，亲切中存在威严,既教我们知识，又教我们做人。 了解教师职业 一、了解教师职业 习近平总书记说过：“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。” 从习总书记的名言中，你是如何理解教师这一职业的？ 6 春秋时期的思想家、教育家孔子，被后人尊称为“至圣先师”、“万世师表”。他创办私学、广收门徒，相传有弟子三千人，贤弟子七十二人。同时他提出的“有教无类”“因材施教”“循循善诱”“学思结合”等教育思想对后世影响深远。 人民教育家陶行知，被誉为中国近现代教师的代表与楷模。他先后创办了晓庄学校、山海工学团、育才学校和社会大学。他主张教育应当培植学生的生活力、创造力；教学相长，教学做合一。 师者，所以传道受业解惑也。 传授道理 教授学业 解答疑惑 ①教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的传承者之一。（P61） 1、对教师职业的认识/教师职业的特点 从不同角度了解教师职业 教师法 教师的知识结构与能力 教师成长的 时间成本 教师资格 普通话水平 身心健康 道德素养 …… 权利和义务 资格和任用 培养和培训 …… 学科素养 教学技能 …… 职前专业学习（2—10年） 教育实习（1—2年） 职后继续教育（在职阶段进行） 1、教师职业的特点 ②教师已发展成为一种专门职业，是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。（P61D2） 过 去 现 在 新时代，新教师 ③随着时代发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大的变化，也对教师提出了更高的要求。P62 ①教师是一个古老的职业，其作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。（P61D1） ②教师已发展成为一种专门职业，是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。（P61D2） ③时代在发展，也对教师提出更高的要求，今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。P62 1、教师职业的特点①②③ 记笔记 新时代，新教师 过去 现在 老师的工作发生了什么样的变化？ + 上课 批改作业 外人眼中的老师是这样的 非常轻松 有理想信念 1 有道德情操 2 有扎实学识 3 有仁爱之心 4 2.时代对老师提出的新要求 第二篇章 风格不同的老师 15 说一说 你的老师当中，有不同年龄段的老师吗，他们是否各有特点？ 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。 3.为什么老师有不同的风格？ 课堂笔记 17 我喜欢这样的老师 每个老师都是独特的个体，每位老师的风格也不尽相同。你喜欢怎样的老师？ 18 小发现 1、你从大家喜欢的老师中，发现了什么？每个人喜欢的老师都是一样的吗？ 2、对于我们“不太喜欢”的老师，你是怎么看待的？又是怎么做的？ 不同的老师各有各的好 学识渊博的老师带领学生遨游知识的海洋。 风趣幽默的老师让课堂妙趣横生，寓教于乐。 “霸道总裁”的老师“严师出高徒”。 温文尔雅的老师富有人格魅力，相处轻松。 …… 20 ①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。 ②无论什么风格的老师都应该受到尊重。 4.怎样对待不同风格的老师？ 课堂笔记 21 方法与技能——面对风格不同的老师 1.承认老师的差别。因个人喜好而喜欢某位老师很正常，但是，承认并接纳每位老师的不同，才有更多的机会了解老师。 2.发现不同风格老师的优点。从多角度了解老师的职业和生活，善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由。 3.了解老师教育行为的目的。尝试了解老师教育行为的初衷和用意，更好地理解老师。 4.主动交往。试着主动和老师交往，从一个微笑、一句问候开始，表达自己对老师的亲近感，拉近师生间的距离。 走近老师 了解教 师职业