第4课《古代诗歌四首——观沧海》课件（共32张PPT）2023—2024学年统编版语文七年级上册

第4课 古代诗歌四首 观沧海 曹操 01 了解曹操及乐府诗。 02 准确、流利、有感情地朗读诗歌,展开想象,感受诗歌意境。(重点) 课时目标 03 感悟诗歌寄寓的情感,体会情景交融的特点。(难点) 2 导 入 同学们,中华文化源远流长,而古代诗歌更是中国璀璨文化中的瑰宝之一,它们有的充满了生活的情趣,有的蕴含着深刻的哲理,它们以其独特的魅力历尽千百年岁月的淘洗而仍光彩夺目。 今天,就让我们一起走进《观沧海》,学习并领悟古代诗歌的魅力! 知人论世 【一】 曹操(155—220),即魏武帝。_末年政治家、军事家、_。字孟德,沛国谯县(今安徽亳州)人。精兵法,善诗歌,其诗大都抒发自己的政治抱负,并反映汉末人民的苦难生活,气魄雄伟,慷慨悲凉;散文亦清峻整洁,开启并繁荣了建安文学,给后人留下了宝贵的精神财富,史称_,鲁迅评价其为“改造文章的祖师”。诗歌代表作有《_》《_》《步出夏门行》《观沧海》《龟虽寿》等。与其子曹丕、曹植合称“_”。 东汉 诗人 建安风骨 蒿里行 短歌行 三曹 走近作者 公元207年,曹操亲率大军北上,追歼袁绍残部。五月誓师北伐,七月出卢龙寨,在平定乌桓,消灭袁绍残余势力后,他跃马扬鞭,登山观海。站在当年秦皇、汉武也曾登过的高高的碣石山上,面对洪波涌起的大海,他触景生情,写下了这首壮丽的诗篇。 探寻背景 乐府诗:“乐府”是朝廷设立的管理音乐的官署,正式成立于西汉汉武帝时。它的职责是采集民间歌谣或文人的诗作来配乐,以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。它搜集整理的诗歌,后世就叫“_”,或简称“乐府”。它是继《诗经》《楚辞》后兴起的一种新诗体。 乐府诗 认识文体 认识文体 基础梳理 【二】 1.给加下划线的字注音。 (1)沧海( ) (2)碣石( ) (3)澹澹( ) (4)竦峙( ) (5)萧瑟( ) c n ji d n s n zh s 读一读 2.词类活用 东临碣石:_ 3.一词多义 名词作状语,向东 以 ①以观沧海:_ ②歌以咏志:_ 连词,表承接,可不译 介词,用来 4.古今异义 东临碣石 古义:_ 今义:_ 5.文言句式 (1)省略句 若出其中/若出其里:_ (2)倒装句 歌以咏志:_ 到达,登上 靠近,对着 省略介词“于”,即“若出于其中/若出于其里” 宾语前置句,即“以歌咏志” 初读感知 【三】 诵读诗歌 1.听名家诵读,标出朗读节奏,感受诗歌的声韵美。 观沧海 东临/碣石,以观/沧海。 水何/澹澹,山岛/竦峙。 树木/丛生,百草/丰茂。 秋风/萧瑟,洪波/涌起。 日月/之行,若出/其中; 星汉/灿烂,若出/其里。 幸甚/至哉,歌以/咏志。 我们朗读古代诗歌时,要读出节奏。 四言诗的停顿是“二二”,如“东临/碣石,以观/沧海”。 五言诗的停顿节奏,一般是“二三”,如“潮平/两岸阔,风正/一帆悬”。同时,像“海日/生/残夜,江春/入/旧年”这样的对仗句,上下句