江苏省南京市鼓楼区2023-2024学年统编版九年级历史上学期期中试卷

南京市鼓楼区2023—2024学年度第一学期 期中学情分析 九年级历史 一单项选择题（本大题共25题，每题1分，共25分。) 1.“第205条倘自由民之奴隶打自由民之子之颊，则应割其一耳。”该条款出自  A.《汉谟拉比法典》  B.《十二铜表法》  C.《新法典》 D.《法理概要》 2.“种姓手段使入侵者易于同化进印度社会。”材料中的“入侵者”是  A.马其顿人  B.雅利安人  C.奥斯曼人 D.日耳曼人 3.“在‘陶片放逐法’这座祭坛上，固然有独裁者的鲜血，也飘荡着无辜者的冤魂。”材料中“陶片放逐法”的创立者是  A.苏格拉底  B.梭伦  C.伯里克利 D.克里斯提尼 4.右图是大英博物馆罗马厅里陈列的奥古斯都的青铜头像。公元前27年，元老院授予他奥古斯都的尊衔。他  A.击败唐朝大将高仙芝的军队  B.镇压了斯巴达克发动的起义  C.使罗马共和国变为罗马帝国  D.领兵赢得“布匿战争”的胜利 5.“它反映了公元前11世纪—公元前8世纪的希腊社会状况……是欧洲文学的渊源。”“它”  A.《摩诃婆罗多》 B.《荷马史诗》  C.《一千零一夜》 D.《罗摩衍那》 6.“西罗马帝国在这个过程中被摧毁，他们纷纷在罗马帝国的旧址上建立自己的国家，将马尔克公社制度、亲兵制度和习惯法传统与基督教、罗马传统相结合。”采取了上述措施的君主有 A.大流士 B.汉尼拔 C.克洛维 D.源赖朝 7.“1200年，法王授予巴黎大学师生特权，普通的法官不能逮捕任何学生……学生只能由宗教法庭审判。”材料体现中世纪大学享有  A.司法特权 B.教育自主权  C.免赋税权  D.劳役豁免权 8.“正是在他的努力之下，罗马法的丰富遗产才被整合成一个和谐的法学体系。”这一“法学体系”  A.彻底改善奴隶的地位  B.限制皇帝的专制权力  C.奠定欧洲民法的基础  D.开启罗马的法制建设 9．下列关于拜占庭文化评价正确的是： ①将多种文化因素融为一体   ②保存了希腊罗马古典文化 ③世界的观念从此逐步确立 ④对东欧文化产生重要影响 A.①②③  B..①②④  C.①③④  D.②③④ 10.“在经济领域，废除贵族私有的土地制度和部民制……国家按公民人数班授口分田。”材料中的措施强化了▲的权力。  A.天皇  B.大王  C.将军  D.武士 11．下列关于穆罕默德的活动描述不正确的是  A.最初在麦加城传教   B.创立了穆斯林公社  C.率穆斯林占领麦加 D.统一了阿拉伯半岛 12.“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者……而且是单纯的货币关系和契约关系。”材料说明  A.封建依附关系得到加强   B.集中的手工工场的出现  C.率穆斯林占领麦加 D.统一了阿拉伯半岛 13.“在长期的航海生涯中，欧洲水手绘制海图的技术已相当发达，14世纪就出现了标明海岸线及港口位置的航海图。”材料描述了新航路开辟的  A.条件   B.性质 C.影响  D.方式 14.“（葡萄牙）国王约翰二世（JohnII）大力推动海上扩张，因为他认识到此举能够带来丰厚的经济回报。”下列事件与“他”相关的是  A.将风暴角改名为好望角  B.全力资助哥伦布的远航  C.派出船队完成环球航行 D.发现了拉普拉塔河河口 15．右表中“印第安人口数量变化”体现了  A.世界开始连成整体  B.三角贸易"的兴盛  C.殖民掠夺的残酷性  D.地圆学说逐渐流行 16.”在欧洲以外直接靠掠夺，奴役和杀人越货而夺得的财宝，源源不断的流入宗主国，在这里转化为资本。”材料评价了“资本”原始积累的  A.先进性   B.统一性 C.软弱性  D.野蛮性 17.右图是1651年议会大印章，表现了共和国议会开会的场景。此时控制共和国议会的是  A.查理一世  B.克伦威尔  C.玛丽女王  D.查理二世 18.“它把王位继承用议会立法固定下来，进一步限制王权，保证资产阶级的自由和权利。”“它”是  A.《权利请愿书》 B.《独立宣言》 C.《王位继承法》 D.《人权宣言》 19.“1789年，各州接受该宪法……从此，在一个大国里以共和政体展开了大胆的政治试验。”该“政治试验”是指  A.王在法下原则的确立   B.君主立宪政体的完善  C.联邦制共和制的建立 D.黑人奴隶制度的废除 20.下列有关法国大革命的进程按