课时练习(六十七) 正确运用概念与判断-【赢在微点】2024高考政治大一轮复习顶层设计核心微练课件PPT（新教材新高考)

高考复习顶层设计 政治 1 正确运用概念与判断 课时练习(六十七) 2 栏目导航 高考复习顶层设计 政治 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 课时练习(六十七)　正确运用概念与判断 3 栏目导航 高考复习顶层设计 政治 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 课时练习(六十七)　正确运用概念与判断 栏目导航 高考复习顶层设计 政治 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 课时练习(六十七)　正确运用概念与判断 5 栏目导航 高考复习顶层设计 政治 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 课时练习(六十七)　正确运用概念与判断 栏目导航 高考复习顶层设计 政治 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 课时练习(六十七)　正确运用概念与判断 7 栏目导航 高考复习顶层设计 政治 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 课时练习(六十七)　正确运用概念与判断 栏目导航 高考复习顶层设计 政治 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 课时练习(六十七)　正确运用概念与判断 9 栏目导航 高考复习顶层设计 政治 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 课时练习(六十七)　正确运用概念与判断 栏目导航 高考复习顶层设计 政治 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 课时练习(六十七)　正确运用概念与判断 11 栏目导航 高考复习顶层设计 政治 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 课时练习(六十七)　正确运用概念与判断 栏目导航 高考复习顶层设计 政治 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 课时练习(六十七)　正确运用概念与判断 13 栏目导航 高考复习顶层设计 政治 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 课时练习(六十七)　正确运用概念与判断 栏目导航 高考复习顶层设计 政治 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 课时练习(六十七)　正确运用概念与判断 15 栏目导航 高考复习顶层设计 政治 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 课时练习(六十七)　正确运用概念与判断 栏目导航 高考复习顶层设计 政治 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 课时练习(六十七)　正确运用概念与判断 17 栏目导航 高考复习顶层设计 政治 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 课时练习(六十七)　正确运用概念与判断 栏目导航 高考复习顶层设计 政治 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 课时练习(六十七)　正确运用概念与判断 19 栏目导航 高考复习顶层设计 政治 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 课时练习(六十七)　正确运用概念与判断 栏目导航 高考复习顶层设计 政治 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 课时练习(六十七)　正确运用概念与判断 21 栏目导航 高考复习顶层设计 政治 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 课时练习(六十七)　正确运用概念与判断 栏目导航 高考复习顶层设计 政治 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 课时练习(六十七)　正确运用概念与判断 23 栏目导航 高考复习顶层设计 政治 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 课时练习(六十七)　正确运用概念与判断 24 栏目导航 高考复习顶层设计 政治 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 课时练习(六十七)　正确运用概念与判断 25 栏目导航 高考复习顶层设计 政治 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 课时练习(六十七)　正确运用概念与判断 26 栏目导航 高考复习顶层设计 政治 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 课时练习(六十七)　正确运用概念与判断 27 一、选择题(在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.(2023·阳江联考)假设A、B为两个外延相容的概念,其相容关系可以用图示表示如下。下列选项描述符合图示信息的是 (　　) ①A“高一年级全体师生”和B“毕业班全体师生”　②A“海南省的城市”和B“海口市”　③A“我校的教师队伍”和B“我校全体教职员工”　④A“河北省”和B“北京市” A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 答案与解析 解析　假设A、B为两个外延相容的概念,其相容关系有全同关系、属种关系或种属关系。图①是全同关系,而A“高一年级全体师生”和B“毕业班全体师生”,A班的教师和B班的教师可能有交叉关系,也有可能是全异关系,①错误。图②表述的A和B属于属种关系,“海南省的城市”与“海口市”是属种关系,A“海南省的城市”包含B“海口市”,②正确。图③是种属关系,A“我校的教师队伍”包含在B“我校全体教职员工”里面,A和B属于种属关系,③正确。“河北省”“北京市”的外延完全不同,二者是全异关系,而图中表示的A和B是交叉关系,④错误。故选B。 答案　B 2.(2023·齐齐哈尔调研)法国大作家雨果,有一次出国旅行,走到了某国边境,宪兵要检查登记。问道