课时练习(一) 原始社会的解体和阶级社会的演进-【赢在微点】2024高考政治大一轮复习顶层设计核心微练课件PPT（新教材新高考)

高考复习顶层设计 政治 1 原始社会的解体和阶级社会的演进 课时练习(一) 2 栏目导航 高考复习顶层设计 政治 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 课时练习(一)　原始社会的解体和阶级社会的演进 3 栏目导航 高考复习顶层设计 政治 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 课时练习(一)　原始社会的解体和阶级社会的演进 栏目导航 高考复习顶层设计 政治 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 课时练习(一)　原始社会的解体和阶级社会的演进 5 栏目导航 高考复习顶层设计 政治 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 课时练习(一)　原始社会的解体和阶级社会的演进 栏目导航 高考复习顶层设计 政治 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 课时练习(一)　原始社会的解体和阶级社会的演进 7 栏目导航 高考复习顶层设计 政治 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 课时练习(一)　原始社会的解体和阶级社会的演进 栏目导航 高考复习顶层设计 政治 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 课时练习(一)　原始社会的解体和阶级社会的演进 9 栏目导航 高考复习顶层设计 政治 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 课时练习(一)　原始社会的解体和阶级社会的演进 栏目导航 高考复习顶层设计 政治 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 课时练习(一)　原始社会的解体和阶级社会的演进 11 栏目导航 高考复习顶层设计 政治 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 课时练习(一)　原始社会的解体和阶级社会的演进 栏目导航 高考复习顶层设计 政治 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 课时练习(一)　原始社会的解体和阶级社会的演进 13 栏目导航 高考复习顶层设计 政治 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 课时练习(一)　原始社会的解体和阶级社会的演进 栏目导航 高考复习顶层设计 政治 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 课时练习(一)　原始社会的解体和阶级社会的演进 15 栏目导航 高考复习顶层设计 政治 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 课时练习(一)　原始社会的解体和阶级社会的演进 栏目导航 高考复习顶层设计 政治 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 课时练习(一)　原始社会的解体和阶级社会的演进 17 栏目导航 高考复习顶层设计 政治 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 课时练习(一)　原始社会的解体和阶级社会的演进 栏目导航 高考复习顶层设计 政治 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 课时练习(一)　原始社会的解体和阶级社会的演进 19 栏目导航 高考复习顶层设计 政治 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 课时练习(一)　原始社会的解体和阶级社会的演进 栏目导航 高考复习顶层设计 政治 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 课时练习(一)　原始社会的解体和阶级社会的演进 21 栏目导航 高考复习顶层设计 政治 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 课时练习(一)　原始社会的解体和阶级社会的演进 栏目导航 高考复习顶层设计 政治 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 课时练习(一)　原始社会的解体和阶级社会的演进 23 栏目导航 高考复习顶层设计 政治 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 课时练习(一)　原始社会的解体和阶级社会的演进 24 栏目导航 高考复习顶层设计 政治 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 课时练习(一)　原始社会的解体和阶级社会的演进 25 栏目导航 高考复习顶层设计 政治 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 课时练习(一)　原始社会的解体和阶级社会的演进 26 栏目导航 高考复习顶层设计 政治 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 课时练习(一)　原始社会的解体和阶级社会的演进 27 栏目导航 高考复习顶层设计 政治 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 课时练习(一)　原始社会的解体和阶级社会的演进 28 一、选择题(在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.(2023·辽宁联考)卢梭认为,人类社会的不平等有两种:第一种是自然、生理上的不平等,例如年龄、健康状态、智力水平、体力状况等;第二种不平等,是精神、地位、特权、财富等的不平等,这并不是什么“上帝的安排”,而是进入社会之后的产物。据此,下列选项说法正确的是 (　　) ①原始社会是一个只有自然和生理上不平等的理想社会　②私有制的出现使得天然的不平等在生产领域被放大　③生产力的发展是“第二种不平等”产生的根本原因　④国家的建立使得贫富分化加剧,漫长的原始社会逐渐解体 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 答案与解析 解析　卢梭认为,私有制是人类不平等的起源,私有制的产生使得贫富分化加剧,人与人的直接差别在私有制的作用下变得越来越