课时练习(四十二) 事物发展的源泉和动力-【赢在微点】2024高考政治大一轮复习顶层设计核心核心微练word（新教材新高考)

课时练习(四十二)　事物发展的源泉和动力 一、选择题(在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.(2023·广西月考)“双减”的核心是减轻义务教育阶段学生作业负担和校内校外培训负担。如何看待把握好既要减负又要保证质量这个尺度,显然要借助高效课堂。如果我们把教学比作一棵果树,把高效课堂看作是树上结出的果实,那么教师学科素养应该就是树根。从这个意义上说,落实“双减”政策亟须提升教师素养,其中蕴含的道理有 (　　) ①事物的性质由主要矛盾的主要方面决定　②减负与质量之间是既对立又统一的关系　③减负与质量双方在一定条件下可以相互转化　④抓教师学科素养这个关键,就能从根源上解决问题 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析　材料强调抓住教师学科素养这个主要矛盾,没有体现事物的性质由主要矛盾的主要方面决定,①与题意不符。材料中,“既要减负又要保证质量这个尺度”这说明减负与质量之间是既对立又统一的关系,减负与质量作为矛盾双方借助高效课堂这一条件可以相互转化,②③符合题意。抓教师学科素养这个关键,就能从根源上解决问题,说法太绝对,④排除。故选C。 答案　C 2.(2023·安徽模拟)一块磁铁总有南北两极,即使将它打碎、切断,它仍然是南北两极同时存在,要想得到只有南极而没有北极或者只有北极而没有南极的单磁极是不可能的。如果把它的一极磁性消除了,那么它的另一极磁性也将同时消失。这说明 (　　) ①矛盾双方相互排斥,具有相互分离的倾向　②矛盾双方相互依赖,共处于一个统一体中　③矛盾的斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约　④矛盾的同一性和斗争性是共性与个性的统一 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 解析　材料强调矛盾双方相互依赖,共处于一个统一体中,不强调矛盾双方相互排斥,具有相互分离的倾向,①不符合题意。磁铁的南北两极同时存在,不可分割,说明矛盾双方相互依赖,共处于一个统一体中,矛盾的斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约,②③符合题意。矛盾的同一性和斗争性是对立统一的关系,不是共性和个性的统一,④错误。故选C。 答案　C 3.(2023·深圳模拟)从哲学角度看,下面漫画意在强调 (　　) 吵架需要两个人,停止吵架只需要一个人 ①矛盾双方在一定条件下向自己的对立面转化　②矛盾的斗争性不能脱离同一性而存在　③矛盾的普遍性和特殊性相互联结　④矛盾的存在以双方的差异和对立为前提 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析　漫画主旨强调矛盾斗争性与同一性的关系,没有体现矛盾双方在一定条件下可以相互转化,①错误。“吵架需要两个人,停止吵架只需要一个人”,漫画表明吵架的两个人构成一个矛盾体,缺少任何一方,矛盾就会停止或消失,说明了矛盾的斗争性寓于同一性之中,矛盾的斗争性为同一性所制约;争吵的一方闭嘴,矛盾的统一体解体,说明矛盾的存在以双方的差异和对立为前提,②④正确。矛盾的普遍性和特殊性相互联结,普遍性寓于特殊性之中,特殊性离不开普遍性,但是漫画旨在强调矛盾斗争性与同一性的关系,选项与漫画主旨不相符,③错误。故选C。 答案　C 4.(2023·齐齐哈尔调研)2022年,中美建交已经四十多年,在这些年里中美关系错综复杂,有蜜月期也有冷淡期。我们必须要正确地面对两国关系的复杂局面,正确地分析和判断两国间的关系。虽然摩擦和争论不断,但是你中有我,我中有你的经贸关系,是任何人为因素所不能左右的,两国关系总会在经历坎坷之后继续前进。这反映出 (　　) ①矛盾双方是相互依赖和相互贯通的,具有同一性　②矛盾的同一性寓于斗争性之中,并为斗争性所制约 ③矛盾即对立统一,对待中美关系要在对立中把握统一　④矛盾的同一性和斗争性在一定条件下可以相互转化 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析　近些年中美之间的摩擦和争论虽然不断,但是你中有我,我中有你的经贸关系,是任何人为因素所不能左右的,这反映出矛盾双方是相互依赖、相互贯通的,具有同一性,①符合题意。矛盾的斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约,②错误。摩擦和争论虽然不断,但是两国关系总会在经历坎坷之后继续前进,这说明矛盾即对立统一,对待中美关系要在对立中把握统一,③符合题意。矛盾双方在一定条件下可以相互转化,而不是矛盾的同一性和斗争性在一定条件下相互转化,④错误。故选B。 答案　B 5.(2023·双鸭山质检)“智者虑事,虽处利地,必思所以害;虽处害地,必思所以利”。防疫情、促发展,是对信心与意志的考验,也是对智慧与能力的检验。危和机总是同生并存的,克服了危即是机,化危为机、危中寻机,努力在危机中育新机、于变局中开新局,才能不断促进经济社会发展行稳致远。这告诉我们 (　　) ①化危为机是一切事物发展的源泉和动力　②危和机是矛盾所固有的、相反相成的基本属性　③矛盾双方相互贯通,在一定条件下可以相