5.3 善用法律 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第五课 做守法的公民 第二单元 遵守社会规则 法 善 用 律 1 学习目标 1.掌握获得法律帮助和维权的方式途径，增强依法维权的意识，学会依法维权。 2.提高依法保护自己、运用法律维护合法权益的能力。 3.明白同违法犯罪作斗争是全体公民的责任，树立敢于并善于同违法犯罪作斗争的观念。 自主研学 1.遇到侵害，怎样依法维权？ 2.诉讼的含义、种类及地位。 3.青少年为什么要有勇有谋应对违法犯罪？ 4.青少年如何有勇有谋应对违法犯罪？ 5.同违法犯罪行为作斗争的常见方法。 合作无间，方能力挫群雄！ 感悟人生 小组帮学 遇到侵害 依法求助 PART ONE 5 小华的爷爷租赁王某家的土地种植石榴，租期5年。在小华爷爷的悉心培育下，第一年石榴园就获利颇丰。王某看着眼红，想要毁约。小华的爷爷应该…….？ 出谋划策——法律维权途径多 ①在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 忍气吞声 依法维权 以暴制暴 感悟人生 班级展学 6 ② 我们可以通过法律服务机构来维护合法权益 法律援助中心 4 法律 服务所 1 律师 事务所 2 公证处 3 法律服务站 律师事务所 公证处 法律援助中心 P59 连连看 需要请人代写法律文书、给自己维权，出主意可以去找 想要证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历等情况的真实性和合法性 可以去找 需要找专业人士处理法律事务，帮自己打官司可以去找 需要打官司，但由于家庭困难请不起律师可以去找 在法律服务站的帮助下，小华的爷爷到公证处证明了合同的合法性、真实性，可是王某依然强行毁约，而且扬言要把小华爷爷的石榴树砍掉…… 合作探究 小华的爷爷可以向哪些机关进行控告，依法求助？ 公安机关 ③ 受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。 人民法院 人民检察院 向公安机关、人民法院、人民检察院控告、举报。 人民法院 ④必要时向人民法院提起诉讼。 上述方式都无法解决时，最后的方式是什么？ ①在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。P58 ②通过法律服务机构来维护合法权益。P59 （法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等） ③受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。P59 （向公安机关、人民法院或人民检察院控告、举报） ④必要时可以向人民法院提起诉讼。P59 具体途径 1.遇到侵害，怎样依法维权？ 感悟人生 笔记梳理 诉 讼 含义 诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。 小华的爷爷通过向人民法院提起诉讼，最终解决了问题····· 以案说法，依法维权 打官司 2. 地位： 诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 有人说到法院打官司是不光彩的事情，只有违法的人才去法院打官司，你赞同这一观点吗？ 处理纠纷的方式：和解、调解、仲裁、诉讼等 诉讼成本 (1)诉讼周期持续的长短 (2)诉讼程序适用的繁简 (3)诉讼费用水平的高低 活 动 二 那么，是不是所有情况都适合诉讼（打官司）？ 诉讼的类型 人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。 国家司法机关依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。 民事诉讼 行政诉讼 俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。 连连看 刑事诉讼 含义 判断以下案例属于什么性质的诉讼 1. 张三的父亲起诉张三，让他支付赡养费。 2. 人民检察院以李四涉嫌故意伤害罪向人民法院提起公诉。 3. 蜜雪冰城起诉蜜雪时光不正当竞争。 4. 浙江义乌王红老师因“右眼义眼无眼球”导致无法通过教师资格证认证，王红将义乌市教育局告上法庭。 5. 张三与王五因故发生口角，继而打斗，张三把王五打成重伤致残。王五的母亲向法院提起诉讼。 民事诉讼 民事诉讼 刑事诉讼 刑事诉讼 行政诉讼 情景分析 小宇、小刚、小伟是七年级的同学。有一天，在放学回家的路上，他们看见两个手持凶器的歹徒正在对一位同学搜身。 小伟说：“别管这事，跟我们没关系。” 小宇说：“我们去和两个歹徒拼了！” 小刚说：“我和小伟盯住歹徒，小宇快去报警。” 思考： 请你运用所学知识，对上述三位同学的行为或观点进行评述。 16 小伟：观点是错误的。 小宇：有见义勇为的品质，但容易使自己受到伤害。 ①同违法犯罪行为做斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。P60 ②见义勇为作为高尚品质，见义勇为历来受到全社会的褒扬和敬佩。P61 ③我们身为