河南省南阳市桐柏县2023-2024学年九年级上学期11月期中考试语文试题

2023年秋期期中学情调研 九年级语文 （满分120分，时限120分钟） 一、积累与运用（共22分） 1．根据语境完成题目。（6分） “自强不息”出自《周易》，书中说：“天行健，君子以自强不息。”古人认为，天体恪（ ）守自身本性运行，刚健有力，永不停息；君子也应当勤勉不懈，奋发进取。我们的语文教材中也出现了很多“自强”式人物：“人民诗人”艾青站在祖国破碎的山河上，含泪呐喊《我爱这土地》；欧阳修虽遭贬谪，却依然心无旁wù（ ）地造福一方百姓，获得无数赞yù（）······此外，无论是《诗经》中的“周虽旧邦，其命维新”，还是《大学》里的“苟日新，日日新，又日新”，亦皆是箴（ ）言里中华民族自强不息的体现。因此， （1）给加横线字注音或按拼音写汉字。（4分） 恪（）守 心无旁 wù（） 赞 yù（ ) 箴（）言 （2）请根据以上选段内容，在横线处填写一句话，将该段落补充完整。（30字左右）（2分） 2．填入下面一段文字横线处的语句，排列最恰当的一项是（ ）（2分） 判断一部作品的好坏的其中一个标准是“是否具有真情实感”。 。 。 。这样写作时激发你的真情实感，调动你的语言用，呈现生动的细节，你也能写出一篇好文章。 ①但真情实感很容易被虚假情感带动，当我们没有信心的时候，就会把虚假的情感当成真实的情感 ②这个时候，我们需要对自己的情感、自己的经验、自己的经历有更多的反思 ③真实的情感是跟你的生命、经历、情感发生直接的联系的感受 ④当你再写一篇文章时，就要注意到情感的流露、语言的准确运用、细节的生动呈现这三个方面 A.③①②④B.③①④②C.①③②④D.①②④③ 3．古诗文默写。（8分） “天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”李白一生关心国事， 心怀天下，虽仕途艰难，仍有“ ”（《行路难（其一）》） 的积极乐观；范仲淹“庆历新政”失败，被贬出京，仍有“ ”（《岳阳楼记》）的济世情怀；苏轼虽仕途多舛，与亲人分离，却仍有“ ”（《水调歌头（明月几时有）》）的美好祝愿；韩愈虽忠言遇斥，但仍有“ ”（《左迁至蓝关示侄孙湘》） 的报效之心。 4．自强不息是中华民族生生不息的精神源泉，自古至今，已融入中华民族精神的血液之中，并在新时代产生了新的内涵。（6分） （1）小强同学通过网络，查到“强”的甲骨文体（如右图）， 他发现这个字左边部分和右上角合在一起，就是“弘”。“弘”，弓声也，特指声音洪大。而右下角则像“虫”。因此，我们可以推测“强”的本义： 。（1分） （2） 随着字形演变，“强”的本义不再使用，引申出其他意义，以下成语中的加点字与“自强不息”“强”意思最接近的是（）（1分） A.强词夺理 B.发愤图强 C.富国强兵 D.博闻强识 （3）开学已两月有余，但小强同学因为不适应九年级高强度、快节奏的学习，打起了退堂鼓，产生了厌倦的念头，作为他的好朋友，你将怎样运用所学的“君子自强不息”的知识来规劝他？（2分） （4）“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”作为一名青少年，我们如何才能不辜负祖国对我们的期望呢？请参考以下知识卡片，结合生活实际，根据下联拟写出上联。（2分） 知识卡片1：要字数相等，断 句一致。除极个别情况外，上下 联字数必须相同，不多不少。 知识卡片2：要内容相关，上下衔接。 上下联的含义必须互相衔接，但又不能 单调重复。格式仄起平收。 上联： 下联：奋斗常存报国心 二、现代文阅读（共28分） （一）阅读下文，完成5-9题。（16分） 两平方米麦苗 张中杰 ①北方的冬天来得又早又猛又冷。丈夫病故，刚过“五七”，田婶抱门抽抽噎噎地哭泣，来接田婶入城的儿子不知所措。直到儿媳灵机一动，小声嘟囔说租来的车一天五百，她才止了哭，拎着包袱跟着儿子上了车。老家老屋隔壁住着鳏夫壮叔，瓜田李下，儿子担心村子里人嚼舌头根子。 ②田婶住进儿子家第一天，就把儿子雇的保姆赶跑了。田婶刚开始饭菜做的也可以，蒸馒头、手擀面，透着农家的香甜，让久居城市的儿子儿媳小两口吃得津津有味。可不到半月，粥常熬糊，菜非咸即淡，让儿子媳妇直皱眉头。 ③城里房子像鸽子笼，邻居们也不常往来，哪像在乡下大宽大地，来个亲戚赶上自家没人，邻居都把客人给招待了。田婶心里有点儿莫名的失落。城里不知季节变换。这里的花草树木让她陌生，与老家的槐树皂角树仿佛不在同一个世界。 ④她突然想种麦子了。 ⑤从小长大，那足足十亩的麦田，带给她多少快乐。弯腰割麦，装车拉麦，上场碾麦，晒麦扬麦，装袋入仓，满满当当的都是勒入骨髓的记忆。 ⑥儿子买了大冰箱。要扔掉长方形的白塑料泡沫包装，两个多平方米的塑料泡沫让田婶眼前一亮，一把紧搂怀里，生怕别人抢走似的。田婶从外面广场边的花池里背来两袋土，用手把小土疙瘩捏碎，用浇花壶淋上水，算是整好了麦田。 ⑦儿子善解人意