第三课 与世界紧相连 综合训练-【初中必刷题】2023-2024学年九年级下册道德与法治同步课件(统编版)

2023-11-20
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内容正文:

道德与法治 九年级下册 RJ 1 2 3 第一部分 教材同步分层练 4 第三课 与世界紧相连 第三课 综合训练 5 刷能力 鼠标轻轻一点,内容立即呈现 6 能力 1.【2023河北邢台期末】进博会、广交会、服贸会、消博会迎接四海宾朋;中非合 作论坛、中国—中东欧国家合作机制等不断走深走实;高质量共建“一带一路”, 让东部非洲有了第一条高速公路,马尔代夫有了第一座跨海大桥……据此可知,中 国( ) B ①积极顺应经济全球化发展趋势 ②是推动世界经济发展的主导力量 ③建立了以我为主的国际新秩序 ④在全球树立起负责任的大国形象 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 刷能力 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 7 【解析】本题考查经济全球化、中国担当。题文表明我国积极顺应经济全球化发展趋势,是一个负责任的大国,在全球树立起负责任的大国形象,①④符合题意;我国是推动世界经济发展的重要力量,“主导力量”说法错误,②排除;“建立了以我为主的国际新秩序”说法错误,③排除。故选B。 刷能力 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 8 2.【2023江苏盐城期末】当地时间2022年10月24日,中国第21批赴黎巴嫩维和部队 受邀参加联黎部队举办的“联合国日”庆祝活动。联黎司令检阅中国维和部队官兵 代表时表示,中国在促进地区和平稳定方面作出了突出贡献。由此可见( ) C A.和平与稳定成为当今时代的主题 B.推动可持续发展是人类要共同面对的发展课题 C.中国已成为影响世界的重要力量 D.要弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值 【解析】本题考查中国担当。依据题文描述,中国在促进地区和平稳定方面作出了突出贡献,已成为影响世界的重要力量,C正确;和平与发展是当今时代的主题,A错误;B、D与题意不符,排除。 刷能力 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 9 3.【2023湖南郴州期末】中国是世界上最大的发展中国家,在国际上的地位不断提 高,在国际事务中的影响力不断增大,成为国际舞台上的一支重要力量。中国的影 响表现在( ) A ①中华文化对世界的影响越来越大 ②中国正为世界经济增长注入新的活力 ③中国是世界格局中的重要力量 ④中国为人类思考与建设未来提供了新的路径 A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③ 【解析】本题考查中国的影响。依据题干和所学知识可知,中华文化对世界的影响越来越大,中国正为世界经济增长注入新的活力,中国是世界格局中的重要力量,中国为人类思考与建设未来提供了新的路径,①②③④说法均正确。故选A。 刷能力 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 10 归纳总结 中国对世界的影响表现在哪些方面? (1)文化:中国文化对世界的影响越来越大。在中国与其他国家的深度互动中,外国人有更多的机会、更强烈的意愿,接触、体验和认识中国文化,感受中国文化的魅力,接受中国文化的熏陶。 (2)经济:中国正为世界经济增长注入新的活力,日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。 (3)世界格局:中国是世界格局中的重要力量,正以新的发展理念、务实的行动推动构建人类命运共同体的伟大进程。 (4)时代主题:中国关于构建全球治理体系的探索与实践,为人类思考与建设未来提供了新的路径,对世界的和平与发展产生深远的影响。 刷能力 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 11 4.【2023江西南昌模拟】签署区域全面经济伙伴关系协定、《中欧地理标志协定》, 积极考虑加入全面与进步跨太平洋伙伴关系协定;倡议构建网络空间、核安全、海 洋、卫生健康等命运共同体;自由贸易试验区扩容、海南自由贸易港建设总体方案 发布实施……这些举动意味着我国( ) B ①坚持共建共享,积极主动贡献中国智慧和中国力量 ②坚持以我为主,从不同类型的文明中寻求发展智慧 ③坚持合作共赢,积极抢占全球新兴产业发展制高点 ④坚持人类命运共同体理念,发挥负责任的大国作用 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【解析】本题考查中国智慧、中国担当。材料充分体现了我国是一个负责任的大国,主动担当大国责任,坚持共建

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