第三单元 中考阅读专项训练3 文言文阅读-【初中必刷题】2023-2024学年九年级下册语文同步课件（统编版）

语文 九年级下册 RJ 1 2 3 第三单元 人文主题：选择和坚守 中考阅读专项训练3 文言文阅读 4 刷阅读 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 阅读 作答文言文阅读题的基本步骤 中考文言文阅读考点汇总 1.通读全文，整体把握文章的内容。 2.读题干，再返回原文勾画重点信息，如时间 词、地点词、人物及官职变动的词，描写景物 特点的词句及点睛之笔。 3.给语句断句，结合上下文推断文章大意。 4.借助相应的知识点及答题思路、方法作答。 1.理解文言词语的含义 题1、6 2.分析文言句子的语气及其表达 效果 题2 3.文言文断句 题5 4.翻译文言句子 题7 5.理解文章内容、思想内涵 题 3、4、8 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 6 文一【2023浙江宁波中考】班级开展“文言文中的劝说技巧”专题学习活动,请你参与。（19分） 1.劝说类文言文中，有些标题暗含劝说方式。下面是同学所做的标题整理。请你解释加点的字。（2分） 《诫子书》 诫：（1）______________ 《孙权劝学》 劝：劝告，劝说。 《送东阳马生序》 序：一种文体。这里指赠序，即临别赠言，表达祝愿、劝勉 之意。 《邹忌讽齐王纳谏》 讽：（2）_____________________________________ 《出师表》 表：中国古代向帝王上书陈情言事的一种特殊文体。内容为陈述、 请求、建议，“动之以情”是“表”的基本特征。 告诫，劝勉。 讽谏，用含蓄的话委婉地规劝。（2分） 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 7 【解析】 本题考查理解文言字词的能力。可以根据句意揣摩词义，也可以根据所学积累直接回答。诫子书：告诫、劝勉儿子的书信。诫，告诫，劝勉。邹忌讽齐王纳谏：邹忌用含蓄的话委婉地规劝齐王接受建议。讽，讽谏，用含蓄的话委婉地规劝。 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 8 知识拓展 推断文言实词含义的方法：①构字推断法（形声字用形旁来表示字的意义，会意字本身就用来表示字的意义）；②组词法（古汉语以单音节词为主，现代汉语以双音节词为主。文言文中很多单音节实词的含义，在现代汉语中往往由一个双音节词来表示）；③成语印证法（成语中保留了大量的文言词义，借助熟知的成语可以推断词义）；④课内迁移法（中考文言文阅读所考查的实词，其意义和用法在课本中一般都能找到）。 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 2.下面是同学所做的劝说语气整理单。请你用现代汉语写出相关语句的意思，并分析其语气的表达效果，完成表格。（6分） 语 气 相关语句 分 析 祈使 语气 卿今当涂掌 事，不可不学！ ——《孙权劝 学》 （1）___________________________________________ ________________________________________________ ____________________________________ 这是孙权对下属吕蒙的要求：你如今当权掌管事务，不可以不学习！双重否定语气强烈，强调学习的必要性，要求吕蒙必须好好学习。（3分） 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 10 语 气 相关语句 分 析 反问 语气 其业有不 精、德有不成 者，非天质之 卑，则心不若余 之专耳，岂他人 之过哉？ ——《送东阳马 生序》 宋濂告诉马生：如果他们的学业还有不精通，品德 还没有养成，如果不是天资低下，就是用心不像我那样 专一罢了，哪里是别人的过失呢？宋濂以自身学习体会 向后学马生强调，只有用心专一，才能学有所成。 “岂”和“哉”连用，加强反问语气，显示出不容置辩 的力量，引起马生深思。 续表 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 11 语 气 相关语句 分 析 祈使 语气 陈述 语气 愿陛下亲之 信之，则汉室之 隆，可计日而待 也。 ——《出师表》 （2）___________________________________________ ________________________________________________ _________________________________