【三步教学法】统编高中语文选择性必修下册4（2）《扬州慢》配套课件）

扬州慢 二、自主学习（一）作者介绍姜夔（1155-1221），字尧章，饶州鄱阳（今属江西）人，南宋文学家、音乐家，曾居住在湖州苕溪的白石洞天，遂号“白石道人”。他少年孤贫，屡试不第，终生未仕，一生靠卖字和朋友接济为生。姜夔对诗词、散文、书法、音乐，无不精善，尤其精通音律，能自度曲。他的词题材广泛，有感时、抒怀、咏物、写景、记游、酬赠等。晚年居杭州西湖，死后葬于杭州钱塘门外西马塍。姜夔是与辛弃疾并峙的词坛领袖。自从柳永变雅为俗以来，词坛上一直是雅俗并存，姜夔则彻底反俗为雅，他的词被奉为雅词的典范。代表作有《暗香·旧时月色》《疏影·苔枝缀玉》《扬州慢·淮左名都》等。 （二）背景介绍宋钦宗靖康二年（1127年），北宋都城汴京被金兵攻破，徽、钦二帝被俘，北宋灭亡。同年，宋高宗赵构在南京即位，改元建炎。建炎三年（1129年），金兵奔袭当时南宋朝廷所在地扬州，宋高宗仓皇出逃，金兵烧杀抢掠半个月，退出扬州时纵火焚城，城中所有建筑物全部被烧毁。宋高宗绍兴三十一年（1161年），金主完颜亮亲自率领六十万大军大举南下，生灵涂炭。后因金国内乱，完颜亮被杀，金军才撤兵。宋金两国多年对垒以淮河为界，而扬州位于淮河南岸，且是金兵攻打临安的必经之地。自宋高宗南渡以来，扬州是宋金交战的前沿阵地，一直笼罩在战争阴影之中。这首词写于宋孝宗淳熙三年（1176年）冬至日，词前的小序对写作时间、地点及写作动因均作了交待。22岁的姜夔因路过扬州，目睹了被战争洗劫后扬州的萧条景象，抚今追昔，悲叹今日之荒凉，追忆昔日之繁华，自创《扬州慢》曲调，写成慢词一首，以寄托对扬州昔日繁华的怀念和对今日山河残破的哀思。 （三）一字逗一字逗是词句的一个显著特点。有些五字句，实际上是上一下四，就是把五字句分解为第一个字单独念，后四个字连起来念，这第一个字就是一字逗。这个字必须用去声字。一字逗能使上下句转承结合，过渡更自然；声律上铿锵有力、抑扬顿挫，极富美感。比如《扬州慢》中“过春风十里”“尽荞麦青青”“纵豆蔻词工”“念桥边红药”中的“过”“尽”“纵”“念”。 （四）虚实结合虚实结合是古诗词营造意象、意境时常用的一种艺术手法，指用现实的景物、人事与想象或虚拟的景物、人事交织在一起来表达作者的思想感情。诗词中的“实”是指客观世界中存在的实象、实事、实境，诗词中的“虚”是指作者想象或虚拟的那些虚象、虚境和空灵的境界。古诗词中常见的虚境有五类：梦幻之境、预期之境、联想之境、遥想之境、暗写之境。这首《扬州慢》中，往昔扬州的繁华是虚写，眼前所见的“空城”景象是实写。虚实结合，抒发作者的“黍离之悲”。 （五）题解“扬州慢”,词牌名。写的是扬州战后的景象,因是慢词故称扬州慢。慢,即慢词,是依照曲调舒缓的慢曲填写的词般篇幅都比较长。古书上写作“曼”，就是延长引申的意思，歌声延长，就唱得迟缓了。慢：慢词是依据曲调舒缓的慢曲填写的词，重抒情，一般都比较长。但与长调有别，长调单指字数（习惯上58字以内为小令，59—90为中调，91字以上为长调）《扬州慢》共98个字，是一首长调，也是一首慢词。扬州别称：广陵、维扬、江都、芜城、吴州。 （七）挖空练习淳熙丙申至日(这里指冬至)，予过维扬。夜雪初霁，荠麦弥望(充满视野，满眼)。入其城则四顾萧条，寒水自碧。暮色渐起，戍角(指驻防部队的号角)悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度(谱写，作曲)此曲。千岩老人以为有黍离之悲(指故国残破的悲思)也。淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻(稍作停留)初程(初段行程)。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木(废池：废毁的池台。乔木：残存的古树。二者都是乱后余物，表明城中荒芜，人烟萧条)，犹厌言兵。渐黄昏，清角(清越的号角)吹寒，都在空城。杜郎俊赏(快意游赏)，算而今，重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥(指吴家砖桥，因古有二十四位美人吹箫于此，故名。一说，扬州在唐时极为富盛，著名的桥有二十四座，故名)仍在，波心荡，冷月无声。念桥边红药(芍药花)，年年知为谁生？ （八）找出文本中对应部分，将图示中的空缺部分补充完整。 ①实景　②想象昔日繁闹 （九）理解性默写答案1.过春风十里　尽荠麦青青　 2.自胡马窥江去后　废池乔木　犹言厌兵3.渐黄昏　清角吹寒　都在空城 4.杜郎俊赏　算而今　重到须惊5.纵豆蔻词工　青楼梦好　难赋深情 6.念桥边红药　年年知为谁生7.过春风十里　尽荠麦青青　 8.念桥边红药　年年知为谁生9.渐黄昏　清角吹寒　都在空城 10.杜郎俊赏　算而今　重到须惊 11.二十四桥仍在　波心荡　冷月无声 12.念桥边红药