北京市顺义区仁和中学2023-2024学年九年级上学期期中考试语文试题

仁和中学2023-2024学年第一学期期中考试 初三年级语文试卷 一、基础运用（共13分） 1.学校举行“走近苏轼”的主题活动。阅读下面材料，按照要求，完成问题。（共8分） 苏轼发明了一套独种的读书方法，叫“八面受敌之法”。从先秦百家，汉代欧，再到 唐代诗歌，他无一不通，无一不精。诸子百家更是无所不窥，儒释道经典驾轻就熟。偏家讲 究积极入世，给了他家国天下的使命；道家强调出世无为，给了他萧洒豁达的心态：佛家常 说蟓起性空，给了他看淡一切的心胸【甲】也因此，苏就一生著述共车。清末大学者王国维 在《文学小言》中说：“三代以下之诗人，无过于屈子、渊明、子美、子略者【乙】可见对 苏赣评价之高。 苏载少年出川，之后伴随着升迁、调任、贬谪，走遍了祖国的大江南北。他见过暗红 的赤壁，见过杭州的西湖：吃过黄州的猪肉，也吃过儋州的荔枝。读书是读有字之书，行路 则是读无宇之书。阅读山川河湖，阅读人情风貌，阅读一草一木。经历繁华，使人生变得厚 重走过世界，使心胸变得开调。 父亲苏询不畏强权，对抗权倾朝野的王安石，苏轼开始明白什么是①；妻子 王鼎温来大方，却不幸早逝，让他明白什么是②：弟弟苏辙李代桃僵，受自己连累 而一路要道却始终没有怒言，让他明白什么是③ ；朋友章饽强势逼人，因为党争 对他落井下石，让他开始学会④：密州的难民，让他明白为生民立命的意义；黄州的醉汉， 让他开始放下名位和骄做：海南的土著，让他坚守传道的决心…他们让苏转世事洞明，人 情练达。 走过的路，使人视野开觑，心胸广博：遇见的人，让人心怀感恩，懂得珍惜：读过的书 使人改变气质，沉淀智禁。 元气淋漓富有生机的人总是不容易理解的。像苏献这样的人物，是人间不可无一雅能 有二的。在一个多才多艺，生活中多彩多姿的人身上，挑选出他若干使人散爱的特点，倒是 轻而易举。我们木尝不可说，苏东城是悲天阀人的道德家，是黎民百姓的好朋友，是政治上 的固执己见者，是生性谈谐爱开玩笑的人。可是这些也许还不足以勾绘出苏东城的全貌 有高度艰难苦根，并没有使苏栽让这个附庸风雅的天才自惭形秽，反倒是造就了他高 度的的智力和天真烂漫的赤子之心。 (1)下列对文段中划词语的读音、字形、含义判断有词的一项是（)(2分)》 A.“驾轻就熟”的意思是驾轻车，走熟路。文中用它的比喻义，是指苏轼对儒释道三家经 典都很熟悉，从而表现他读书很多。 B.“著述甚丰”的意思是写了很多文章或者出了很多书籍。这里的“丰”表示“多”， 写作“丰”，书写正确。“著述甚丰”是主谓短语。 C.“贬谪”是被贬官降职的意思，和《岳阳楼记》中“滕子京谪守巴陵郡”中的“谪” 意思相同。 D.“悲天悯人”的“悯”读作“m”,是“怜悯”的意思。“悲天悯人”的精神内核是“侧 隐之心”，与《鱼我所欲也》中的“此之谓失其本心”的“本心”涵义相同。 (2)在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是()(2分) A【甲】 【乙】。” B.【甲】… 【乙】”。 c.【甲】， 【乙】。” D.【甲】。 【乙】”。 (3)根据语境，在文中横线处依次填入词语，最恰当的一项是()(2分) A.①风格②无奈③友情④宽厚 B.①风骨 ②无常③亲情④宽容 飞①风格②无常③亲情④宽厚 D.①风骨②无奈③友情④宽容 (4)画线句作为全文总结句，表达欠妥，请将修改好的句子写出来。(1分) (5)选文中有四个加点词语，其中使用五确的是()(1分) ’A.李代桃僵 B.轻而易举 C.固执己见 D附庸风雅 为了增加网页的趣味性，特别设立了“小故事”板块，用以讲述与时间有关的趣事。请 你协助文学组同学，完成第2小题。(3分) 苏轼和同伴参加科考，半路上逼到暴雨，引发山洪，赶到考场时，已经开考，只好 拼命叫门。主考官严厉地说：“考场哪允许迟到？你们还是请便吧！”在苏钱苦苦恳求下， 主考官才勉搭提出如果能对上“一叶小舟，二三人，四五六日水路，七颜八倒，到九江，十 分来迟”这个对子，就考虑让他们参加考试。同行几人，俱面有难色，唯独苏戟，略微想了 一下，马上回应：“十年寒窗，九八卷，七六五个考场，四番三往，入二门，一定要进”。 主考官觉得苏航是肚子里有“墨水”的人，便把门打开，允许大家进去考试。 2.简要分析结尾句中的“墨水”一词为何使用引号。(1分) 3.完成填空。(2分) 苏就未满二十岁时便进士及第，年少成名，一时间名动京师。当时的主考官欧阳修对其 大加赞赏，兴奋得连人就说：“读轼书，不凳汗出。快哉！快哉！老夫当避路，放他出一头 2 地也。可喜！可喜！”他甚至预言，再过三十年，文坛上不会有人再提“欧阳修”这个名字， 代之而起的新星将是前途不可限量的苏轼！连当时的文坛领袖、政坛大腕欧阳修都在苏机的 才华面前甘拜下风，难怪苏轼一出道就成了世人追捧的学术明星。欧阳修也是我们熟悉的① (请填写朝代)文学