2024年湖北省新课标下的初中语文中考备考策略课件（共73张PPT）

天光云影共,源头活水长 ——新课标视域下2024年中考备考策略浅见 目录 01 “温故”,明确命题特点 02 “知新”,预判省考方向 03 “为师”,探索备考策略 01 “温故”,明确命题特点 与其大量做题,不如抽出时间认真研究往年的试题。往年的试题是精雕细磨的产物,它反映了对考试内容的深思熟虑、对设问和答案的准确拿捏、对学生水平的客观判断。研究这些试题,就如同和试题的制作者对话。当你真正把格式搞透了,这些试题便有如己出,临考时对试卷就绝无陌生之感,并会触类旁通。 ——原教育部考试中心研究员刘芃 2023年三地初中毕业生学业水平考试 语文试题 (考试时间120分钟 满分120分) 一、现代文阅读(20分) (一)现代文阅读 (12分) 阅读下面的文章,完成1—4题。 老玉米 曹洪蔚 1.按要求赏析下列句子。(4分) (1)(父亲)却依然像一头老黄牛劳作于田间。 (从修辞角度赏析) (2)这晚临睡前,父亲从矮柜里捧出一个深红色的木匣子。 (从加点词语表达效果角度赏析) 2.结合全文解释下面句子中加点词语的含义。(2分) 他觉得,这些日子,他心里头的那块儿地生了杂草,且横生逞威,若任其野蛮生长,他立志“种好庄稼”的使命和初心,就一定会化为乌有。 “杂草”: “庄稼”: 3.文章后半部分为什么要介绍爷爷的光荣事迹?请谈谈自己的看法。(3分) 4.你认为家栋是一个怎样的人?根据全文内容简要概括。(3分) (二)现代文阅读 (8分) 志存高远 脚踏实地 吴月 5.选出对文章相关内容理解和分析不正确的一项(3分) 6.品读第①段文字,在横线上补充合适的内容。(2分) 7.理清选文写作思路。(3分) 二、名著阅读(6分) 《钢铁是怎样炼成的》《朝花夕拾》 8.选出下列说法中有误的一项(2分) 9.结合原著中保尔和鲁迅的阅读经历,谈一谈青少年应当选择什么样的书籍阅读。(4分) 三、古诗文阅读(6分) 10—17 古诗文默写(8分) (二)阅读下面两首诗,完成18—20题。(10分) 【甲】望岳 杜甫 【乙】望蓟门① 祖咏 18.选出下列理解与分析中不恰当的一项(3分) A.【甲】诗开篇两句以问答的形式,从远望的角度写泰山的高大与历史悠久。 B.【甲】诗第六句中“决眦”二字将诗人极目仰望时的神态描写得活灵活现。 C.【乙】诗第一句以地名起笔,平添雄壮气势;“惊”字突出诗人特有感受。 D.【乙】诗第五句写战地烽火与胡地月光相连,表现了塞上苦寒的悲凉景象。 19.请赏析【甲】诗“阴阳割昏晓”中“割”字的妙处。(3分) 20.两首诗都紧扣“望”字,写所见所感。请结合你对两首诗最后两句内容的理解,说一说两位作者分别抒发了怎样的情感。(4分) (三)文言文比较阅读 【甲】《邹忌讽齐王纳谏》) 【乙】《史记 管晏列传》) 21.选出下列句中对词语及相关内容解说不正确的一项(3分) A.【甲】文“我孰与城北徐公美?”“吾孰与徐公美?”“吾与徐公孰美?”中“孰”的意思相同。 B.【甲】文“君美甚”“吾妻之美我者”中的“美”都是形容词的意动用法,是“认为……美”的意思。 C.【乙】文“晏子为齐相”“其夫为相御”中的“相”是官名,指辅佐君主的大臣,后专指宰相。 D.【乙】文“策驷马”的“驷马”是“同拉一辆车的四匹马”,与“驷马难追”中“驷马”意思相同。 22.选出下列加点词的意义和用法都相同的一项(3分) A.客之美我者 然子之意自以为足 B.臣之客欲有求于臣 皆以美于徐公 C.妾是以求去也 御以实对 D.忌不自信,而复问其妾曰 晏子怪而问之 23.用“/”给【乙】文中划波浪线的句子断句(断两处)。(2分) 晏子长不满六尺身相齐国名显诸侯。 24.翻译下面的文言语句。(4分) (1)朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王 (2)既而归,其妻请去。 25.【甲】文和【乙】文都与劝谏有关:【甲】文中的邹忌在面对赞美和奉承时,没有自我陶醉,反而冷静思考,并推己及人,提醒齐威王不要 (1) ;【乙】文中的御之妻将晏子乘车和丈夫驾车的表现进行对比,劝谏丈夫不要(2) 。(均用自己的语言概括)(2分) 四、综合运用(12分) 26.选出注音全部正确的一项(2分) 27.选出没有语病的一项(2分) 28.选出成语使用错误的一项(2分) 29.语文实践活动(6分) (1)阅读下列材料,联系当前正在开展的中小学生研学实践活动,思考:在红色研学基地开展实践活动,对青少年健康成长有哪些作用?(3分) (2)义务教育劳动课程标准颁布后,班主任老师动员同学们周末主动参与家庭中打扫卫生、洗衣做饭、家居美化等日常生活劳动。一些同学有抵触情绪,他们认为日常生活劳动是父母的事情,中学生的职责就是好好学习,日常生活劳动对人的成长也没有什么作用。假如你是班长,会怎样劝说这些同学呢?(3分) 五.写作