2.1空气 练习题---2023-2024学年九年级化学人教版上册

人教版初中化学九年级上册第二单元课题1 空气 1、 单选题 1.下列不属于空气质量指数中污染物监测范围的是（　　） A．O3 B．SO2 C．CO2 D．PM2.5 2．下列物质中，属于纯净物的是（　　） A．洁净空气 B．红磷 C．可乐 D．石油 3.下列说法正确的是( ) A.空气的成分是比较固定的，主要由氮气和氧气组成 B..空气中氧气的质量分数占21%，氮气占78% C.在通常状况下，无色、无味气体一定是空气 D.空气是一种单一的物质，它是由空气一种成分组成 4.下列物质不是空气成分的是 A．作保护气的N2 B．气球填充气He（氦气） C．医疗急救用的O2 D．火箭新型推进剂H2（液氢） 5.航天员在太空中呼吸的“人造空气”与我们身边的空气成分含量基本相同，“人造空气”中氧气含量约为（ ） A．78% B．21% C．0.94% D．0.03% 6.“雾霾“是近年的热点话题，环保部门按新修订的《环境空气质量标准》，着力做好细颗粒物（PM2。5）和臭氧（O3）新增指标的监测。下列说法正确的是（ ） A.焚烧秸秆不会造成大气污染 B.化学在环境监测和保护中起重要作用 C.臭氧（O3）是一种混合物 D.可吸入颗粒物对人体健康没有危害 7．空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法不正确的是（　　） A．空气中的稀有气体一般不与其他物质反应，曾被称为“惰性气体” B．燃烧法测定空气中氧气的含量，不能用硫代替红磷 C．空气的成分按质量计算，氧气大约占21% D．禁止燃放烟花爆竹，可以减少空气污染 8．下列有关说法，正确的是 A．目前计入到空气质量评价的污染物有一氧化碳、二氧化硫、烟尘等 B．空气中各成分作为原料用于多种领域，是人类生产活动的重要能源 C．臭氧能吸收大部分紫外线，保护地球生物 D．空气质量级别越大，空气的质量越好 9．如图是空气成分体积含量示意图，气体b代表的是（　　）    A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体 二、非选择题 1．多角度认识物质及其变化，能帮助我们更全面了解物质世界。 （1）图1为空气成分的示意图，物质B的化学符号为 ___ 。 （2）利用红磷燃烧测定空气里物质B含量的实验装置如图2所示。红磷燃烧反应的文字表达式为 _____ ，该反应属于 _____ （填基本反应类型）。 2.科学思维是在化学学习中基于事实与逻辑进行独立思考和判断，主要包括比较、分类，归纳科学方法。经过半学期化学学习，小金同学归纳了下列有关化学知识。请你帮他完善下列空白： (1)空气中所含有的能使澄清石灰水变浑浊的气体是 。 (2)量取16mL液体，应选用 ，若量取过程中俯视刻度线，则使所量液体体积 （选“小于”“等于”“大于”）16mL。 A．10mL量筒   B．20mL量筒   C．50mL量筒   D．胶头滴管 (3)小金用托盘天平称量烧杯的质量，天平平衡后的状态如下图所示，她称取的烧杯实际质量为 g。    (4) 少量酒精洒在桌上燃烧起来，应立即 。 3.某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究： 【集体讨论】（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体．他们应该选择________， A．蜡烛 B．红磷 C．木炭 为了充分消耗容器中的氧气，其用量应保证　　 　，写出其燃烧的文字表达式　　 　　　　 　　． （2）小组同学共同设计了如下图所示的两套装置，你认为合理的是（填编号）　　．为了确保实验的成功，在装药品之前应该　 　 　　． 【分组实验】在讨论的基础上，他们分组进行了实验． 【数据分析】实验结束后，整理数据如下：（集气瓶容积为100mL） 组 别 1 2 3 4 5 6 进入集气瓶中水的体积（mL） 20 21 19 20 22 18 （3）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的　　． 【实验拓展】（4）已知镁在空气中燃烧可分别与氧气和氮气反应，都生成固体物质，此实验中镁　　　（填“能”或“不能”）代替红磷，其原因是　　　　 　 ． 4.某化学兴趣小组的同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示： （1）写出红磷燃烧的文字或符号表达式______； （2）实验中使用过量红磷的目的是______； （3）能证明空气中氧气含量的实验现象是______。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$