第十三章《内能》单元过关练习 2023－2024学年人教版九年级物理

2023——2024学年度人教版九年级物理第十三章《内能》单元过关练习 一、选择题 1．下列现象能说明分子做无规则运动的是（　　） A．春天，微风拂面，柳絮飘扬 B．夏天，百花齐放，花香四溢 C．秋天，晨曦微露，雾漫山野 D．冬天，天寒地冻，大雪纷飞 2．2023年9月21日15时45分，“天宫课堂”第四课于中国空间站正式开课，神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮在课堂上面向全国青少年进行太空科普授课。如图所示，是“天宫课堂”上进行“乒乓球比赛”时所用的水球。悬浮在空间站中的水呈球形，主要是因为（　　） A．水球表面的分子之间的引力作用 B．水球表面的分子之间的斥力作用 C．水球表面的分子之间引力和斥力同时存在 D．水球表面的分子之间只有引力没有斥力 3．扩散现象跟人们的生活密切相关，它有时对人们有用，有时又对人们有害。你认为下列对人们有害的扩散现象是（　　） A．在厨房、卫生间、办公室等一些通风不畅的场所放置固态空气清新剂来清洁除臭 B．家装橱柜时，人造木板胶粘剂中的过多的甲醛弥漫在空气中 C．在蓝莓、小白菜等水果蔬菜表面喷洒适量保鲜剂，便于长途运输保鲜 D．腌制鸭蛋时，使适量盐进入鸭蛋中，吃起来可口有味 4．如图所示，下列说法错误的是（　　） A．甲图：此实验装置可以探究气体分子的扩散现象 B．乙图：说明分子间存在引力 C．丙图：墨水在热水中扩散更快，说明温度越高分子运动越剧烈 D．丁图：注射器中的水很难被压缩，是因为分子间只存在斥力 5．关于温度、热量和内能，下列说法中正确的是（　　） A．物体的内能增加，它一定吸收了热量 B．物体的温度越高，所含有的热量越多 C．一切物体无论温度高低，都具有内能 D．0℃的冰熔化成0℃的水，它的内能不变 6．下列事例中，改变内能的方式与其它三项不同的是（　　） A．燃气烧水 B．暖手袋暖手 C．哈气取暖 D．钻木取火 7．下列关于实验的叙述正确的是（　　） A．图甲中，抽出玻璃板后观察到的现象能说明分子间存在着引力 B．图乙中，水沸腾后软木塞被推出，软木塞的内能转化为它的机械能 C．图丙中，将瓶塞弹出时，瓶内气体内能减少 D．图丁中，把玻璃板拉出水面时弹簧测力计示数会变大，是大气压力的作用 8．质量相同、温度相同的铝块甲和铁块乙（c铝＞c铁） 将它们分别加热，吸收相同的热量后接触，此时（　　） A．温度从甲传向乙 B．内能从乙传向甲 C．内能从甲传向乙 D．甲、乙间不发生热传递 9．生产生活中有不少利用水的比热容大的这一特性的实例，下列现象中与此无关的是（　　） A．甲图：沿海地区昼夜温差比内陆地区昼夜温差小 B．乙图：冬季，人们用热水取暖 C．丙图：炎热的夏季，洒水车在路面洒水后人们在路上行走会感觉到凉快 D．丁图：为保护秧苗，人们傍晚往农田中水白天再将水放出 10．小郝同学在厨房做饭，当他将瓶中食用油倒去一半后，留下的一半（　　） A．比热容减半，密度减半 B．比热容不变，密度减半 C．比热容减半，密度不变 D．密度和比热容都不变 11．如图所示，从甲到丁是冰放在一个标准大气压的恒温环境下，熔化过程中先后经历的过程。图中标出了杯内物质的温度和质量，水到达20℃后不再从环境吸热。从图甲到乙，烧杯中完全是冰，杯中物体吸收的热量是Q1；从图乙到丙，物体吸收的热量是Q2，从图丙到丁，物体吸收的热量是Q3。已知比热容c水＞c冰，则（　　） A．Q1＜Q2＜Q3 B．Q1＜Q2＝Q3 C．Q1＜Q3＜Q2 D．Q1＞Q2＞Q3 12．某同学用完全相同的装置加热等质量的水和食用油，得到了温度随时间变化的图象如图所示，以下说法正确的是[c水＝4.2×103J/（kg•℃）]（　　） A．物质A为水 B．0～3min，物质A吸收的热量比物质B吸收的热量多 C．食用油的比热容为2.8×103J/（kg•℃） D．若食用油的质量为50g，2～3min内食用油吸收了2100J的热量 13．质量均为0.5kg的水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等，它们温度随时间变化的关系如图所示。已知c水＝4.2×103J/（kg•℃），c水＞c液。下列说法中（　　） ①甲物质是水；②0～15min乙温度降低了20℃；③0～15min甲放出了8.4×104J的热量；④乙物质的比热容为2.1×103J/（kg•℃）。 A．只有①②正确 B．只有②④正确 C．只有①③正确 D．只有①④正确 二、填空题 14．中国的历史有多长，中国的茶就有多香。请完成下列关于茶文化中的物理知识。 （1）绿茶看起来是绿的，是因为茶叶 　 　（选填“反射”或“吸收”）绿光； （2）制茶时，通过加热使新鲜茶叶中的水分快速 　 　（填“物态变化”），这便