第五单元分数的意义(单元测试)2023-2024学年五年级上册北师大版

2023-11-18
| 14页
| 147人阅读
| 1人下载
满天星状元教育
进店逛逛

内容正文:

第五单元分数的意义(单元测试)2023-2024学年五年级上册北师大版 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、选择题(共10分) 1.(本题1分)小丽带来8块蛋糕,大家一起吃了其中的,共吃了多少块蛋糕?画图表示错的是(    )。 A. B. C. D. 2.(本题1分)下图(    )中阴影与整个圆的关系与右图中阴影与整个长方形的关系是一样的。 A. B. C. D. 3.(本题1分)甲是乙的,甲除以乙等于(  ) A. B. C. D. 4.(本题1分)一根木头被锯成三段,其中第一段长m,第二段长度占全长的,第三段长0.65m,三段木头相比,(    )。 A.第一段最长 B.第二段最长 C.第三段最长 D.无法确定 5.(本题1分)把一张正方形纸对折后再对折,这时的大小是原来正方形大小的(  ) A. B. C. D. 6.(本题1分)A是一个大于0的自然数,下列各式中所表示的结果最小的是 …(  ) A.A÷ B.A× C.A+ D.A﹣ 7.(本题1分)大于而小于的分数有(  )个. A.0 B.1 C.2 D.无数 8.(本题1分)比大而比小的分数有(  )个. A.1个 B.10个 C.0个 D.无数个 9.(本题1分)要使扩大5倍,如果把分子加上21,那么分母就必须(  ) A.加上21 B.减少5 C.增加5 D.缩小5倍 10.(本题1分)一本故事书有140页,小明已经看了49页,已经看了的页数占总页数的(    )。 A. B. C. D. 二、填空题(共21分) 11.(本题3分)写出下面的分数. 六分之一写作:    八分之三写作:    十分之九写作:   . 12.(本题2分)明明进行200米跑的练习,第一次用了分 ,第二次用了分,第三次用了分,这三次练习的最好成绩是第( )次,最差成绩是第( )次. 13.(本题4分)下面的大正方形都表示“1”,请你用分数和小数分别表示涂色部分。 分数:( )   分数:( ) 小数:( )   小数:( ) 14.(本题2分)(A是自然数)的分数单位是   ,当A=   时,这个数的倒数是. 15.(本题2分)在下面的括号里填上适当的分数. 16.(本题2分)三年一班少先队员有5名男生和6名女生,男生占少先队员总数的 ,女生占少先队员总数的 。 17.(本题4分)已知两个自然数的积是8214,它们的最大公约数是37,则这两个自然数 和 , 或 和 . 18.(本题2分)1里有( )个,再加上( )个是最小的质数。 三、判断题(共5分) 19.(本题1分)比较分数大小看分子,分子大的就大。( ) 20.(本题1分)对分数进行通分和约分背后的根据都是分数的基本性质。( ) 21.(本题1分)在和之间的分数只有一个。 ( ) 22.(本题1分)两个分数比较,分数单位大的那个分数大。 23.(本题1分)的分数单位与化成最简分数后分数的分数单位相同.( ) 四、计算题(共26分) 24.(本题8分)直接写出得数,带“*”题进行估算。 20-5.2=               10÷0.1=                   0÷11.5=                   4÷9= 0.2+0.88=             2.4×0.5=                  *2÷1.1≈                0.25×4÷0.25×4= 25.(本题9分)怎样简便怎样算 ①3÷﹣÷3 ②÷[×(+)] ③5.7﹣(1.9﹣1.3) 26.(本题9分)解方程。                  五、作图题(共4分) 27.(本题4分)涂色表示下面各分数。           六、解答题(共34分) 28.(本题5分)菜园里种的茄子占总面积的,种的辣椒占总面积的,哪种蔬菜占的总面积大?请写出比较的过程。 29.(本题5分)1千米的与9千米的一样长,对吗? 30.(本题6分)两个打字员在打一份书稿.张华3小时完成了书稿的,李丽5小时完成了书稿的. 谁的效率高一些? 31.(本题6分)五(6)班图书角书架中的图书,故事书占 ,漫画类占 ,科技类占 ,其余为文体类

资源预览图

第五单元分数的意义(单元测试)2023-2024学年五年级上册北师大版
1
第五单元分数的意义(单元测试)2023-2024学年五年级上册北师大版
2
第五单元分数的意义(单元测试)2023-2024学年五年级上册北师大版
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。