福建省泉州第五中学2023-2024学年八年级上学期11月期中考试语文试题

泉州五中2023-2024学年上学期初二年期中考试 语文试卷 (考试时间：120分钟试卷满分：150分) 友情提示：所有答案必须填写到答题卡相应位置上。 编制：陈静芬程茹雪审核：吴连标 班级 姓名 号数 一、积累与应用(17分) 1.默写。(10分) （1)树树皆秋色， (王绩《野望》) (2)晴川历历汉阳树， (崔颢《黄鹤楼》) (3)山随平野尽， (李白《渡荆门送别》) (4) 浅草才能没马蹄。 (白居易《线塘湖春行》) (5) 路远莫致之。 (《庭中有奇树》) (6) 松柏有本性。 (刘桢《赠从弟》) (7)《三峡》中，作者用奔马和御风作比较，体现出夏季三峡水流迅猛急速的句子 是： (8)《与朱元思书》中表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡 泊名利的思想感情的句子是：鸢飞戾天者，望峰息心： 2.阅读下面的文字，按要求作答。(7分) 人类与山水的交流是一个永恒的话题。我们傍山而栖，近水而居。我们瞭望那连 绵不绝的山峰，倾听那①h如耳欲聋的涛声，叹服那高低消长的冰川，崇拜那 ②xuan 腾奔流的江河...我们爱看山品水，却不滞于山水。正如清代作家张潮 所言：“有地上之山水，有画上之山水，有梦中之山水，有胸中之山水。”我们驰骋于 山水间，将所见、所至、所感诉诸笔端，进行艺术开掘，使“眼前江山”与“心中山水” 融合为二。山水成为文化的③载体，文化又赋予山水更丰富的内涵。江山多娇， 我们得用心体味，方能游得深广、见得瑰 奇。 (1)根据拼音写出相应汉字或给加点的字注音。(4分) ①zhen ②xuan ③载 ④瑰 (2)文中划线句子有语病，下面修改最恰当的一项是( )(3分) A.我们驰骋于山水间，将所见、所至、所感诉诸笔端，进行艺术开掘，使“眼前 江山”与“心中山水融合为一。 B.我们驰聘于山水间，将所至、所见、所感诉诸笔端，进行艺术开掘，使“跟前 江山”与“心中山水”融合为。 C.我们驰骋于山水间，将所感、所至、所见诉诸笔端，进行艺术发掘，使“眼前 江山与“心中山水”融合为一。 D.我们驰骋于山水间，将所见、所感、所至诉诸笔端，进行艺术发掘，使“眼前 江山”与“心中山水融合为一。 二、阅读（73分) (一)阅读下面的诗歌，按照要求完成34小题。(6分) 龟虽寿 曹操 神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。 3.下面对诗的理解和分析正确的一项是()(3分) A.本诗是曹操所作《步出夏门行》中的一首，这是曹操赤壁兵败、理想受挫之 后的诗作。 B.“神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰”这两句采用了诗歌中常见的起 兴手法。 C.“盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年”说明诗人受宿命思想影响，思 想消极。 D.《龟虽寿》《观沧海》从整体上看，都直抒胸臆，故以“幸甚至哉，歌以咏志” 作结。 4.请从写法的角度赏析诗句“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”。(3分) (二)阅读以下两篇文言文，完成5-8小题。(16分) 【甲】记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂 至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交 横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【乙】东坡食汤饼 东坡先生与黄门公南迁”，相遇于梧、藤间。道旁有潮®汤饼者共买食之挽 恶不可食。黄门置箸而叹，东坡已尽之矣。徐谓黄门曰：“九三郎，尔尚欲咀嚼耶？” 大笑而起。秦少游闻之，曰：“此先生‘饮酒但饮湿？而已。” (选自陆游《老学庵笔记》) [注释]①黄门公：指苏辙，下文中的“九三郎”也是对苏辙的称谓。②南迁：贬谪 到南方。③相遇于梧、藤间：绍圣四年苏轼贬海南，苏辙贬雷州，南行途中两人相 遏于梧州、藤州之间。④鬻(yn):卖。⑤桷(ci):同“粗”。⑥箸(zù)：筷子。 5.解释文中加点词语。(4分) (1)念无与为乐者( (2)盖竹柏影也( (3)秦少游闻之( (4)饮酒但饮湿( 2 6.下面对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )(3分) A.道旁有题/汤饼者共买/食之桷恶不可食。 B.道旁有器/汤饼者共买食之觕恶不可食。 C.道旁有鬻汤饼者共买食之/觕恶不可食。 D.道旁有器汤饼者/共买食之觕恶不可食。 7.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)庭下如积水空明，水中藻、荇交横。 (2)黄门置箸而叹，东坡已尽之矣。 8,结合【甲】【乙】两文人物的言行，分析你看到了一个怎样的苏轼。(3分) (三)阅读文章，完成9-13小题。（21分) 怀念一位志愿军老战士 徐鲁 ①前不久，省作家协会安排去嘉鱼采风，我首先想到的就是，这一次，应该有机 会看