6.1 走近老师 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第六课 师生之间 走 近 老师 学习目标 1、教师的职业特点（作用）？P61 2、新时代对教师提出的新要求？P62 3、为什么不同的教师会有不同的风格？ P63 4、怎样对待风格不同老师？P63-64 01 了解教师职业 猜猜TA是谁 ? 线索一：TA是春秋时期鲁国人 线索二：TA收有小弟3000人，其中比较牛的有72人 线索三：TA是中国古代伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人、被后人尊称为“至圣先师”“万世师表。 猜猜TA是谁 ? 线索一：TA原名张玫瑰 线索二：TA的身份有共产党员，校长，院长、会长 、中共二十大代表 线索三：TA获得的荣誉有：全国三八红旗手标兵称号、时代楷模称号 “感动中国2020年度人物” 、“全国脱贫攻坚楷模”荣誉称号 、“七一勋章”获得者、全国道德模范荣誉称号等 张桂梅 老师是这个世界上唯一与你没有血缘关系，却愿意因你的进步而高兴，退步而着急，满怀期待，助你成长的“外人”。 回忆我 的老师 1 2 回忆并分享老师对自己成长的帮助 建议使用“实例+感想”的表达方式(专业、道德、处事） 韩愈（768年-824年）在《师说》中写道：“师者，所以传道授业解惑也” 孔子公元前544年―公元前478年，开创了私人讲学的风气，被后人称为“至圣先师”。 知识理解 思考： 结合课本知识，从两个材料中能共同得出什么结论？ 教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 问题探究一：【教师的职业特点】 《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。 教师已发展成为一种专门职业。 走近教师 了解教师 教师职业 教师成长 继续教育 (在职进行) 教育实习 (1-2年) 职前专业学习(2-10年) 普通话水平 教师资格 身心健康 道德素养 …… 教师法 权利和义务 资格和任用 培养和培训 …… …… 知识结构与能力 学科 素养 教学技能 专业知识 (学科、通识、教育知识) …… …… 老师=演员+变脸大师+民事调解员+投诉部门+室内设计师+导游+心理辅导师+推销员+管理者+主持人+搬运工+收银员+学术研究者+电话咨询服务员+侦探+文职人员+维修人员…… 【万能的老师】 目标问题：段子和视频，共同说明一个什么道理? 知识理解 时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。 o2 风格不同的老师 1、老师风格不同的原因： 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。 风趣幽默 段子手型 知识渊博 教授型 慈父慈母 情怀型 探究与分享 4、面对不同风格的老师，我们要如何与他们相处？ 4、面对风格不同的老师，我们应该如何做？ （1）我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。 （2）无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。 承认老师的差别。 1 3 了解老师教育行为的目的。 发现不同风格老师的优点。 2 方法与技能 主动交往。 4 理想信念 道德情操 扎实学识 仁爱之心 教书育人铸师德 ——坚持用知识改变贫困山区女孩的命运； ——从教四十余年，积累了丰富的教学经验； ——身患二十多种疾病，仍奋战在教育一线，用全部的生命教书育人； ——对待学生就像对待自己的孩子一样疼爱。 探究新知 课堂小结 风格不同的老师 了解教师职业 教师风格不同的原因 如何正确对待教师风格的不同 教师是一个古老的职业 走近教师 教师成为专门职业 对教师更高的要求 略 17 1．如下图，我们对老师心存感恩，因为(　　) A．老师能让我们取得优异成绩， 考取好的大学 B．老师能帮助学生找到好的工 作，享有幸福的人生 C．老师是学生成长道路上的引路人，使人不犯错误 D．老师从事着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作 D ABC三项对老师的作用认识均是片面的。 课堂练习 2.（2020•海南）习近平总书记勉励教师“给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生的第一粒扣子。”由此可见，教师能够（　　） A．确保社会公平正义真正得以实现 B．保证每一位青少年学生健康成长 C．为青少年健康成长奠定坚实基础 D．解决每位青少年学生的心理矛盾 C 夸大了教师的作用 课堂练习 3．无论社会怎样发展，网络如何发达，老师的工作都是不可替代的。这是因为(　　) ①教师是一种职业，是不能消失的 ②老师不仅教书，还承担着育人的使命 ③老师掌握的知识比网络更丰富 ④老师用自己的理想信念、道德情操影响学生 A．①② B．②③ C．③④