14-1《故都的秋》课件32张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

· 别了，星木温天的黑夜 · 我受了圣水难洗的苦孽 · 你 方 从 我 的 背 上 踏 过; · 欢 迎 响 东 曙 你 又 已 复 活! 在这最后的瞬间;我睁眼 双手拘住太阳的脚看 叶颤花舞，听市声沉醉; 直 到 落 下 欢 欣 的 眼 泪! ( 一 九 三 四 年 ) 香随日陨烟灭无因愁 《 秋 晨 》 于 赓 虞 · · 使 人 碎 心 字 ) · … … 打 一 … ( . · 名家油画 故都的秋 · 故都：过去的都城，一般都历经了几个皇 朝或时代.文中作者赞美的是北平的秋色。 点明描写景物的特点，也表达了深深眷恋。 ·秋天：描写的对象。 ·题目深沉而流露出怀念之感，九一八事变 后，北平的沦陷不过是迟早之事，而本文 却无意中成为北平的一首挽歌，秋，本就 清冷，更何况在这多事之秋?! 从1921年9月到1933年3月，郁 达夫曾用相当大的精力参加左翼 文艺活动和进行创作。由于国民 党白色恐怖的威胁等原因，他从 1933年4月由上海迁居到杭州， 居住近三年，这段时间里，过的 是一种闲散安逸的生活，并花了 许多时间到处游山玩水，写下许 多的游记散文。1934 年7月，郁 达夫“不远千里”从杭州经青岛 去北平，再次饱尝了故都的“秋 味”,并写下了本文。 困的惶在他 的封惑黑憎 日 建 ’ 沉 恨 □] 郁达夫在日本留学时，有一天曾正 和一名日本师兄交谈， 无像无敬地 被一名日本学生吐了一口痰并谩骂。 但他面不改色，因为他深知自己代 表的不仅是自己，还有所有中国人 民的尊严，这种爱国的炽热情怀成 为了他日后灵魂的坚持。 有一次，郁达夫应邀演讲文艺创 作，他上台在黑板上写了“快短 命”三个大字。 台下的听众都觉 得很奇怪，他接着说： “本人今 天要讲的题目是《文艺创作的基 本概念》,黑板上的三个字就是 要诀， “快”就是痛快；“短” 就是精简扼要；“命”就是不离 命题。演讲和作 文一样，也不可 以说得天花乱坠，离题太远，完 了。”郁达夫从在黑板上写那三 个字到说完话的时间，总共用了 不到2分钟，正合乎他所说的三 原则-“快短命”。 倾听了第一、二段的诵读，请 在第一段中找出北国之秋的特 点。 清、静、悲凉 阅读第三至第十一段。概〇 括出其中描写的景物、以 及景物的特点。 第一景：庭院 静对着像喇叭似的牵牛花一完 静 ” 租人家一椽破来住着； 很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的上声一写”清 6 又通过调动听列毽 写 “ 长着→表现“萧条”“悲凉” 几根疏疏落落的尖细且长的秋草画面中“白色、蓝色、紫黑、 淡红都是冷色， 既反映了秋的萧瑟，叉表现作者内心的悲凉， 主观色彩与客观色彩融合统一。 声音也没有， 气味也没有， 只 能感出一点 点极微细极柔 软的触觉 — 清 一条条扫帚的 丝纹，既觉得 细腻，又觉得 清闲———清 替意识下并且 还觉得有点儿 落寞—→悲凉 第二景一 蝉声 ·无论在什么地方，都听得见它们的啼唱 · 以动衬静，写处处秋蝉声，反衬秋天的 · “静” 第四景：秋雨 忽而来一阵凉风，便息列索落地下起雨来 清 缓慢悠闲的声调：以这种落寞感伤的京味 烘 托北国之秋的悲凉 。“ 了”字念得很高，拖得很长 表现 秋季给人清闲、恬淡之感 ,仿佛回声越持 久，秋便更加空寂、更显悲凉 第五景：果树 ·总出淡绿微黄的颜色的时候 ·秋的全盛时期 ·七八月之交一 符合作者此时的心境】至 静、困适 而红透了的枣 炽热的红色与作 者此时不愿提及的“白色恐怖”相背 显出淡绿微黄的颜 色的时候，正是秋 的全盛时期，等枣 树叶落，枣子红完， 西北风就要起了 枣子、柿子、葡 萄，成熟到八九 分的七八月之交 请用四字词语描绘这五幅图景： 。1.庭院秋色 2.秋槐落蕊 2室内蝉鸣 中市后苦源 安秋果新奇 ④ 落 蕊 轻 扫 ⑤ 秋 蝉 残 鸣 [ ⑥ ~ ⑨ 雨 后 话 凉 ⑩ 胜 日 秋 景 议论 (11)议秋 (12) 南国之秋比不上北国之秋 (13) 直抒胸臆 前后呼应 清静悲凉 抒发情感： 眷恋故都 凉落孤独 (景情交融) (总写{(②江南的秋 ③ 清晨静观 本文结构： 分写 总写 故 都 的 秋 ①眷恋故都的- 本文主题： · 表达了作者对故都自然景观的赞 美和喜爱， 随事态一辽按性和卷 恋，以及作者。当时社会黑暗面 不满、逃避， 中苦问对悠闲生活 的追求。 成 6 阅模第十二段：找出文中运用议论手 法的句子 · 足见有感觉的动物，有情趣的人类，对于 秋，总是一样地特别能引起 ·深沉，幽远、严厉、萧索 的感触来的。 · 点拨：感叹秋色处处都有，秋的清静、悲凉