精品解析：山东省聊城市冠县2023-2024学年七年级上学期期中历史试题

2023—2024学年第一学期期中学业水平检测 七年级历史试题 亲爱的同学，请你在答题之前，一定要仔细阅读以下说明： 1．试题由选择题与非选择题两部分组成，共8页。选择题50分，非选择题50分，共100分。考试时间60分钟。 2．将姓名、考场号、座号、考号填写在试题和答题卡指定的位置。 3．试题答案全部涂、写在答题卡上，完全按照答题卡中的“注意事项”答题。 4．考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。 愿你放松心情，认真审题，充分发挥，争取交一份圆满的答卷。 一、选择题（下列各小题的四个选项中，只有一项符合题意。每小题2分，共50分。） 1. 中国有这样一群远古人，他们生活在北京人曾经活过的地区，他们曾经使用过经过磨制而成的骨针，还曾佩戴过装饰品（ ） A. 早期智人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 元谋人 2. 下列各项能够反映河姆渡人生产生活的有 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. “华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”这段材料主要说明了（ ） A. 华夏族的发祥地是在黄河流域 B. 华夏族是由多部族融合而成 C. 华夏族是由炎帝和黄帝创建的 D. 当时各地间交通非常的便利 4. 如果把元谋人、北京人、河姆渡人、半坡人、炎帝与黄帝等概念作为一个学习主题，那么这个学习主题应该是（ ） A. 中国境内早期人类与文明的起源 B. 原始农耕生活 C. 早期国家的产生与社会变革 D. 远古的传说 5. “考古学者在二里头遗址中发现了宫殿建筑群和大型墓葬，反映这一时期中国已经出现阶级分化和等等级界限，大量文物的出土也印证了这里曾建立军队、制定刑法、设置监狱。这一切都向世界说明——中国有国家的历史开始了。”材料中“国家”的建立者是（ ） A. 黄帝 B. 夏禹 C. 夏启 D. 秦始皇 6. “它是商衰周兴转折点经此一战结束了商王朝的统治,建立的新王朝培育了后世中华民族的文明基础”。这段话中的“它”指的战争是( ) A. 涿鹿之战 B. 阪泉之战 C. 牧野之战 D. 国人暴动” 7. 时空观念是历史学科核心素养之一。下图历史事件发生在①对应朝代的是（ ） A. 大禹治水 B. 盘庚迁殷 C. 国人暴动 D. 平王东迁 8. 从以下两幅历史地图中你能判断出的历史朝代分别是 A. 夏、商 B. 商、西周 C. 西周、东周 D. 春秋、战国 9. 学者张帆指出，商朝青铜文化不仅出现于殷商统治的中心地区，很多距离较远的方国也都有青铜器出土。这些青铜器程度不一地表现出一些地域特色，但就主体而言与中原青铜文化存在联系。这一现象反映出（ ） A. 统一多民族国家已经建立 B. 华夏文明逐渐四向延伸 C. 分封制得以普遍推行 D. 诸侯征战推动文化交流 10. 下列关于下图文物的说法，正确的是（ ） A. 反映我国原始农业领先世界 B. 反映华夏族的形成过程 C. 反映我国有文字可考的历史从商朝开始 D. 反映我国青铜铸造工艺历史悠久 11. 与①时期对应的历史故事是（ ） A. 酒池肉林 B. 烽火戏诸侯 C. 卧薪尝胆 D. 大禹治水 12. 繻葛之战是公元前707年郑国在繻葛大败周王室联军的一次战争。此战使周天子威信扫地,战后周王室开始衰弱,诸侯国势力大增,竞相争霸。造成这一局面的根本原因是 A. 宗法分封制逐渐瓦解 B. 铁制农具和牛耕出现 C. 周天子失去共主地位 D. 诸侯的实力逐渐增强 13. 历史课上，李同学学习了“田氏代齐”“长平之战”“地主阶级兴起”等，下列对这些史实所处时代的主要特征表述最准确的是（ ） A. 文明起源 B. 国家建立 C. 社会变革 D. 民族交融 14. 卫鞅在《商君书•赏刑》一文中提出：“故禁奸止过，莫若重刑。刑重而必得，则民不敢试，故国无刑民。国无刑民，故曰：明刑不戮。”据此可知，他主张（ ） A. 为政以德，用仁德来教化人民 B. 奖励军功，给杀敌多的人授予爵位 C. 严明法度，以刑罚来加强管理 D. 反对仁义，依靠权术和威势来治国 15. 春秋时期，孔子创办私学，学生来自士农工商各阶层。下列最符合主旨的是（ ） A. 适应了诸侯争霸战争的需要 B. 瓦解了分封制 C. 打破了贵族和王室垄断教育的局面 D. 打破了宗法制 16. 战国时期的孟子主张“民为贵，社稷次之，君为轻”；庄子主张治国要顺应自然；墨子认为“天下兼相爱则治，交相恶则乱”；韩非则要求“以法治国”。这反映出当时（ ） A. 人民渴望民丰与法治 B. 社会局势动荡不安 C. 百家争鸣追求治国之道 D. 传统文化不断发展 17. 秦统一后，为加强对全国的统治，创立了大一统的中