第四单元 有趣的游戏——认识位置（教案）一年级上册数学青岛版

第四单元有趣的游戏——认识位置 1． 教学目标： 1. 通过做游戏、边说边指活动，学生能正确、迅速地辨别上、下、左、右、前、后，从而培养学生初步的判断能力； 2. 通过介绍同学、小组交流、说喜欢的水果等活动，学生能学会准确运用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置； 3、 通过闯关游戏、小组评价，让学生体验合作学习的乐趣，增强对学的学习兴趣。 二．教学重难点： 重点： 通过边说边指、介绍同学、小组交流、说喜欢的水果等活动，学生能准确辨别左和右。 难点： 会用“左右、前后、上下”描述物体的相对位置。 三．教学过程： （一）导入： 师：今天我们一起学习认识位置，同学们喜欢玩闯关的游戏吗？老师带领大家一起去游艺城堡闯关吧！进入游戏城堡之前国王有两个要求，1、遵守课堂纪律，2、遵守游戏规则。你们能做到吗？ （二）新课： 第一关：游戏乐翻天 1.请伸出你的两只手，下面我们一起玩个拍手游戏！（教师和学生一起做游戏） 师：请同学到前面来玩，谁想来？ 师：那现在我想问问大家：在玩的时候，你发现了哪些方位词？（板书：上下前后左右） 2.认字卡用手指位置。 3.怎样区分左右。指名回答。 第二关：你的前后左右是谁？ 1. 老师示范介绍。 2. 谁能把你左边的小朋友和右边的小朋友的名字给同学们介绍一下？（学生交流，注意把话说完整） 3. 怎样区分前后？指名回答。 4.现在和你的小伙伴说一说自己的前后左右都是谁？ 第三关：水果拼拼乐小朋友们喜欢吃水果吗？你能把喜欢的水果介绍给大家吗？ 要求：（1）选择一个最喜欢的水果；（2）说一说它的上下左右各是什么；（3）边说边用手指一指，要说完整的话。 2. 介绍：（1）指名介绍（2）小伙伴交流 3. 猜一猜老师喜欢吃什么？老师说，学生猜。 4.猜一猜同学喜欢吃什么？学生说，其他学生猜。 第四关：大树爷爷真高兴 1. 在大森林里，小动物们正在围着大叔爷爷玩耍呢！ 请看大屏幕：（出示要求）大叔爷爷说，它的左边有5只梅花鹿，它的右边有3只小兔，它的上边有4只小鸟，下边有6个小蘑菇。快快动手把小动物们送到指定的位置吧！ 2. 同学到展示台上贴纸。 3.谁能把大树爷爷旁边的小伙伴完整的介绍给大家？ （三）总结： 师：同学们，这节课你开心么？你掌握了哪些知识，说给大家听一听。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$