20.1 遗传和变异现象 导学案-2023-2024学年北师大版生物八年级上册

校训：崇德 博学 励志 笃行·学风：乐学 多思 探索 求新 审核教师： 景亚平 备课时间：2022.11.16 固安县第五中学 学科： 生物 主备人： 班级： 姓名： 课题：20.1遗传和变异现象 新授课 学习目标： 1.能正确表述性状、相对性状、遗传、变异等概念。（重点、难点） 2.列举或辨别生物不同性状、以及同一性状的不同表现类型。 3.列举或辨别生物的遗传和变异现象。 导入学习：图片导入 自主学习： 1、 什么是性状？ 2、 什么是相对性状？并举例说出一对相对性状。 3、 什么是遗传？ 4、 什么是变异？ 5、 什么是遗传学？ 深入学习： 探究活动一：每一种性状都有多种表现 结合教师ppt上展示的图片，完成课本96页的表格（1分钟） 思考以下问题：（1分钟） 1、 在这项活动中，如果最后没有人和报告者一起起立，说明了什么？ 2、 根据活动结果推测世界上两个人性状完全相同的可能性多大。 ※归纳：相对性状的概念（并把相对性状的概念写在下列横线上） 探究活动二：遗传和变异现象在生物界中普遍存在 仔细观察课本97页《新鼻子》和《旧砖上剥落的碎片》两幅漫画，完成以下问题：（小组讨论，5分钟） 1、 《新鼻子》中的钩鼻子和《旧砖上剥落的碎片》中的断腿有什么不同？ 2、 哪副漫画中表达的现象是可能发生的？为什么？ 3、 列举实际日常生活中与漫画中钩鼻子和断腿相似或不同的例子。 ※归纳：遗传和变异现象在生物界中_________存在。遗传是子女和父母之间的性状存在________性，变异是亲子之间以及子代个体之间性状表现存在_______的现象。 互助学习（小组讨论，2分钟） 1、 辨别下列哪些是相对性状，哪些不是，并说明理由： （1） 狗的黄毛和鹅的白毛 （2） 狗的黑毛和狗的黄毛 （3） 狗的卷毛和狗的黄毛 （4） 穿山甲的爬行和天鹅的游泳 2、 下列谚语，哪些是遗传，哪些是变异？ （1） 龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞 （2） 虎父无犬子 （3） 桂实生桂，桐实生桐 （4） 一树结果，酸甜各异 课堂小结 巩固学习： 1、 生物体的形态特征和生理特性在遗传学上称为（ ） A. 相对性状 B. 性状 C. 基因 D. 等位基因 2、下列描述属于相对性状的是（　　） ①人的惯用右手与惯用左手 ②猫的白毛与蓝眼 ③狐的长尾与短尾 ④水稻的抗稻瘟病与小麦的抗锈病 ⑤豌豆的高茎与矮茎 ⑥番茄的黄果与牡丹的黄花 A.  ①②③⑤ B. ①③④⑤ C. ①③⑤ D. ②③④⑥ 3、关于遗传和变异的说法中，正确的是（ ） A. 遗传具有普遍性，变异不具有 B. 遗传没有普遍性，变异具有 B. 遗传和变异都具有普遍性 D. 遗传和变异都不具有普遍性 4、一只毛色为黄色的狗一窝生下5只小狗，其中3只小黄狗，2只小花狗，请回答： （1） 毛色在遗传学称为_____________________。 （2） 狗的后代都是狗，这是一种____________现象。 （3） 小狗的毛色不同，这是一种____________现象。 教师反思 ( 子女和父母之间 ) ( 形态特征（肤色、身高） )板书 ( 遗传 ) ( 性状 ) ( 性状存在相似性 ) ( 生理特性（血型） ) ( 子女和父母之间、子女个体之间 ) ( 同一种生物 ) ( 相对性状 ) ( 同一种性状 ) ( 变异 ) ( 性状表现存在差异 ) ( 不同表现类型 ) ( 1 ) ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$