第17课 挽救民族危亡的斗争 课件--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

《中外历史纲要(上)》第17课 如何应对数千年未有之大变局? ——挽救民族危亡的斗争 《马关条约》签订后，掀起瓜 分狂潮 八国联军侵华战争，《辛丑条 约》签订。民族危机加深。 资产阶级的斗争： 戊戌维新变法运动 农民阶级的斗争： 义和团运动 中华民族何去何从? 中华民族面临哪些危难? 我们进行了哪些斗争? 壹 戊戌维新变法运动 贰 义和团运动 参 八国联军侵华 肆 民族危机的加深 挽救民族危亡的斗争 【课标要求】 1.认识列强侵华对中国社会的 影响， 概述晚清时期中国人民 反抗外来侵略的斗争事迹，理 解其性质和意义。 2. 认识社会各阶级为挽救危局 所作的努力及存在的局限 。 目 录 CONTENT 有无转机? 经济和阶级基础：民族资本主义发展民族资产阶级壮大 。 思想基础：康有为，梁启超宣传维新思想，奠定理论基础。 争做中国的债主 抢夺在中国修筑铁路、开采矿 山和建立工厂的权利。 在中国大规模投资建厂 在中国划分“势力范围”,并强占 租借地，直接进行殖民统治。 中华民族面临哪些危难? 《 马关条约》签订后，掀起瓜分狂潮， 民族危机加深。 1 壹 戊戌维新变法运动 一维 新 运 动 背 景 90年代渐趋成熟(康梁维新) 康有为：托古改制 梁启超：伸民权，设议院，变法图存 严 复：物竞天择，适者生存 70年代产生(早期维新思想) 政治：主张革新，实行君主立宪制 经济：发展民族工商业，与外国商战 文化：兴办学校，学习西方自然科学 结果：未形成完整理论、未付诸实施 维新思想代表人物 康有为 梁启超 严复 薛福成 郑观应 王韬 尧舜为民主，为太平世，为人道之至，儒者举以为极者也。 ——《孔子改制考》 孟子大义云：民为贵，但以民义为主，其能养民，教民者则为主， 其残民、贼民者，则为民贼。 ——《孔子改制考》 特点：从我国古代传统思想文化中寻找依据(托古改制) ; 有选择、有改造的借鉴西学成果(中西并用)。 壹 戊戌维新变法运动 根本原因是资本主义发展不充分 康有为在宣传其政治主张上有什么特点?为什么要这么宣传 ? 孔子 改制 考 康 有 為 署 力。 原 因 ： 二拉开序幕——1895年“公车上书” 1概况： 1895年，在京官员及在京参加会试的各省举人纷纷联名上书。 康有为、梁启超组织了联合各省举人的“公车上书”。 2结果： 未送达御前，但拉开了维新运动的序幕。 1895年《点石斋画报》刊登的公车上书的情景 通过在京官员和各省参加会试举人都上书的情景， 你能得到什么信息? 民族觉醒，维新思潮得到广泛响应 壹 戊戌维新变法运动 从1895年夏到1898年春，维新派积极组 织学会、创办报纸。维新思想得到较大宣 传，为变法奠定了思想基础。 维新运动 发展起来 领域 布新 除旧 作用 政治 广开言路；举荐人才； 精简机构；改订律法。 裁撤冗员 给民族资产阶级提供参政可能，初步动摇封建 统治，打击了封建官僚制度 tH M e h 人 局限：没有涉及设议院、开国会、制宪法等政治主张。 性质：既是一场爱国救亡的政治变革运动， 也是一场思想解放运动。 国是：国家大计，国家的指导方针、 三 高潮 — — 百日维新 (1898.6.11—1898.9.21) 定国是表 1标志：光绪皇帝在维新派推动下，颁布 “明定国是_”诏书。 2内容：涉及政治、经济、军事、文化、教育等方面除旧布新的举措，史 称 百日维新 O 明开展戊戌变法的决心 理论基础、方针政策。 壹 戊戌维新变法运动 壹 戊戌维新变法运动 戊戌政变 公车上书 百日维新 戊戌政变 光绪帝被囚禁 慈禧临朝训政 戊戌六君子被杀 四 失败—— 序幕+1895年 高潮1898年6-9月 结局1898年9月 资产阶级的斗争失败 结果：改革措施除京师大学堂外，全部被废止。 梁启超称谭嗣 同为：中国为国 流血第一士 我自横刀向天笑， 去留肝胆两昆仑! 【问题探究】:如何评价戊成维新变法运动? 材料—“明定国是”诏书明确宣示：今日时局如此，国势如此……嗣后中外大小 诸臣，自王公以及士庶，各宜努力向上，发愤为雄，以圣贤义理之学，植其根本，又 须博采西学之切于时务者，实力讲求，以救空疏迂谬之弊。” ——《清德宗实录》卷418光绪二十四年四月乙巳 材料二 政治 准许臣民上书言事；举荐人才；精简机构，裁撤冗员；取消旗人特权 进步性 顺应世界潮流 局限性 政治：冲击旧式官僚体制 经济：推动民族资本主义的发展 思想：促进新思想的传播 (思想启蒙) 教训： 在半殖民地半封建的中国，资产阶