河南省信阳市光山县2023-2024学年九年级上学期10月份学科素养评价语文试卷

九年级上期10月份学科素养评价语文试题 时间:120分钟 分值:120 一、积累与运用(共26分) 小语观看热播的大型文化节目《诗画中国》后,拟写了一段观后感,准备向同学们推荐,请帮他推敲文句,完成1-3题。(共6分) 《诗画中国》从卷帙浩繁的传统绘画作品中,精选出近60幅画作,以“诗画合b ”的全新样态和新颖视角,传递传统文化在当代具有的蓬勃而隽永的生命力。一件件美术作品、一首首诗歌、一曲曲动人旋律,还有翩翩欲飞的舞者、炫目奇幻的光影、倾情演绎的角色,让观众云游妙境, y 情畅神,感怀古今之变,领悟天人之际。《诗画中国》以文艺创新激活传统文化,彰显了中华民族之大美。 不仅如此,_。今天的中国,有责任向世界传递自己的价值观,而想象力是凸显诗性的关键,同时也使美成为传播价值的翅膀。《诗画中国》充分调动想象力,在艺术创新与科技创新的激活与赋能下,诗韵流转,诗风浩浩,既向中华文明致敬,更为世界奉献了一份精神文化的厚礼。 1.小语对语段中划线字的读音把握不准,请帮他选出正确的一项( )(2分) A. j n xi n B. ju n x an C. j n x an D. ju n xi n 2.小语不知道语段中的拼音所对应的汉字应怎么写,请你帮帮他。(2分) ①诗画合b ( ) ②y ( )情畅神 3.小语在誊录时不小心漏掉了一句话,请你结合语境,帮他将横线处的内容补充完整,使整段文字语意完整连贯,逻辑严密。(2分) 4.古诗文默写。(8分) 祖国的一山一水一物在文人墨客的笔下展现着不同的风姿,也寄予着作者不同的情感。 张岱的《湖心亭看雪》中的“大雪三日, 。”一句,我们会感受到《江雪》中“千山鸟飞绝,万径人踪灭。”相似的意境。毛泽东的《沁园春 雪》中“ , 。” 运用动静结合总写雪景,展现北国风光和诗人豪情。欧阳修的《醉翁亭记》中“ , ”写出了树木成荫禽鸟鸣叫的动静之景,欢愉之情。李白的《行路难》中“ , ”借川、山凸显了诗人的仕途之艰难,“行路难,行路难, ,今安在?”苦闷之情溢于言表。 5.在“经典名著大家读”的活动中,小文想为同学们展示下面两部名著的书评,但是还没有完全理解书评 A、B 分别对应哪部名著,请你从以下两本名著中任选一本,结合相应书评和名著内容进行具体的分析说明。(4 分) 《水浒传》 《艾青诗选》 书评 A∶他的作品,好在那雄浑的力量,直截了当的语言,强烈鲜明的意象。——牛汉 书评 B∶作者是完全站在人民的立场来观察、批评这个社会的,最有鲜明的倾向性。通过艺术形象我们完全可以理解封建社会的本质。 ——浦江清 6.小语和同学们一起进行“奇妙的汉字”主题探究活动,请你参与并完成相关任务。(共8分) (1)小语为了探究甲骨文与现代生活的联系,在网上查阅了相关资料,请帮他写出探究结论。(4分) 材料一 中国文字博物馆借助文创数字作品新兴模式,利用馆藏文字资源,以甲骨文文字为创作主体 九年级10月份月考语文参考答案 一、积累与运用(共26分) 1. B(2分)  2. ①璧②怡(一空1分,共2分) 3.示例：《诗画中国》还具有向世界传播中国价值之美的作用(补写的语句能使语段语意完整连贯、逻辑严密即可。2分。若补写的语句没有“还”“更”等能与“不仅”构成递进关系的关联词扣1分) 4.①湖中人鸟声俱绝②千里冰封③万里雪飘④树林阴翳⑤鸣声上下⑥欲渡黄河冰塞川⑦将登太行雪满山⑧多歧路(每空1分，有错该空不得分。共8分) 5.示例一：A 是《艾青诗选》的书评，根据书评 A 中“强烈鲜明的意象”可知是对《艾青诗 选》的评价，在艾青的诗歌中，常常可以见到“黎明”“太阳”“火把”“土地”等意象。艾青 对黑暗旧社会的痛恨，对光明的热烈向往和渴求，都蕴含在这些意象中，而这些简单的意象，也 使得他更容易将热爱和诗情献给所有人民，从而和人民紧密联系在一起。（必须结合具体内容） 示例二：B 是《水浒传》的书评。根据书评中“人民的立场”“封建社会的本质”可知是对 《水浒传》的评价，作者施耐庵写众多草莽英雄的不同人生经历和反抗道路，表现了封建社会“官 逼民反”的主题，表达了作者对平等互爱的理想社会的向往。 6.(1)①数字技术使甲骨文走向大众，实现活化传承开发。②甲骨文借助表情包、印章等相关文创产品走进人们生活，广受大众欢迎。③人工智能助力甲骨文研究成效显著。(意思对即可。写出一点得1分，写出两点得3分，写出三点得4分，共4分) (2)示例一：我向大家介绍的是图1。这个logo的主体图案将名扬天下的洛阳牡丹花进行抽象变形，茂盛的牡丹花枝、盛开的牡丹花，以及花朵上方飞舞的蝴蝶组。成了河南省的简称“豫”字。整个logo传递着富贵如意的美好祝福，形象地凸显地方特色，构思巧妙。 示例二：我向大家介绍的是图2。这个logo的主体图案是由多种要素组成的“郑