6.2 师生交往 同步练习-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

7.6.2师生交往 同步练习 一、单项选择题：（50分） 1. 李老师经常和学生在网上交流，同学们从李老师那里学到了很多解决心理困惑的方法，李老师也通过同学们的信息反馈改进了教育教学方法，提高了教育教学水平。这说明 ①师生之间能互相尊重 ②师生之间达到教学相长的境界 ( ) ③师生之间相互促进、共同成长 ④学生在老师面前处于被动地位 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. “是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”下列对这句话的理解不正确的是 ( ) A. 教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程 B. 学生学习与老师教学，是两个独立、互不影响的过程 C. 我们的学习离不开老师的引领和指导，“教”促进“学” D. 我们与老师的交流互动，可以促进老师更好地“教” 3. 仔细观察下图，这幅图主要说明的道理是 ( ) A. 教学相长　 B. 师长情谊 C. 教师乐教　 D. 学生乐学 4. 学会正确对待老师的批评，是我们成长的重要内容。因为老师的批评 ( ) ①意味着肯定鼓励和期待 ②意味着关心提醒和劝诫 ③可以帮助我们反省自己改进不足 ④对我们的成长有利 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. “爱之深，恨之切”。老师关注你，希望你成材，就会注意你的一举一动；发现错误，就想让你赶紧改正。所以我们要 ( ) ①正确地对待老师的批评                   ②感恩教师的引导 ③接受老师教导的一切                     ④真诚对待和尊敬老师 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 开学后，壮壮为了玩游戏，偷偷把手机带进了校园，班主任李老师知道后，狠狠批评了他，并把手机交给了壮壮的家长。壮壮心里嘀咕着：“不就是玩个手机，至于这么做吗？”对此，下列理解错误的是 ( ) A. 壮壮把手机带进校园违反了管理要求 B. 壮壮没有体会和理解老师的良苦用心 C. 老师联系了家长会伤害壮壮的自尊心 D. 老师的批评可以帮助壮壮来反省自己 7. 《中小学教育惩戒规则(试行)》中规定，教师在课堂教学、日常管理中，对违规违纪情节较为轻微的学生，可以当场实施点名批评。我们要正确对待老师的批评，是因为 ( ) ①老师的批评意味着关心、提醒和劝诫 ②老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待 ③老师的批评有助于我们改进不足之处 ④我们要理解老师批评背后的良苦用心 A. ①③                           B. ①④                          C. ②④                         D. ②③ 8. 2022年5月，一网友在重庆网络问政平台上发帖称，酉阳花田张家村村小的一名小学生因被老师知道其在放学时抓黄鳝，受到100个俯卧撑的惩罚，该学生未完成，老师便用铝合金门窗打了他的屁股。该老师的行为 ( ) ①是不尊重学生的表现 ②极易造成师生间的隔阂 ③会影响师生之间的正常交往 ④是人们尊师重教的根本原因 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 一位老师在日记中写道：“我们班有名‘学困生’，学习成绩落后，情绪十分低落。于是，我经常对她进行单独辅导。在她生日的时候，我送上一张亲手制作的贺卡向地表示祝福。渐渐地。课上她敢于大胆发言了，学习成绩提高了；课后地也开始像其他女孩子一样围在老师周围嬉笑了。”对此，下列理解正确的是