6.2 师生交往 同步练习-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

7.6.2师生交往 同步练习 一、单项选择题：（50分） 1. 古人云：“教学相长”。教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。从学生的角度讲，我们应该在这种氛围中 ( ) ①具有主动参与、勤学好问的态度 ②真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解 ③与老师分享自己的学习感受、学习成果 ④老师怎么教我们就怎么学 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 2. 《道德与法治》课上，老师经常采用自主、合作、探究的方式与大家交流互动，深受同学们的喜爱。同学们喜爱这样的学习方式，是因为 ( ) ①师生之间民主平等、相互促进        ②师生间不分彼此，毫无隔阂 ③只有这样才能学到知识              ④有利于师生沟通交流，促进教学相长 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④D 3. 老师是我们学习的指导者和成长的引路人。这两位同学讨论的主题是 ( ) A. 尊敬老师 B. 教学相长 C. 关心老师 D. 反省自己 4. 古人云：“亲其师而信其道。”是说亲近自己的老师，才能相信他讲的道理。因此，作为学生要 ( ) A. 跟老师做到亲密无间 B. 绝对相信自己的老师 C. 主动与老师多沟通 D. 包容老师的一切过错 5. “批评是真诚的爱护，批评是宝贵的支持，批评是崇高的奖赏，批评是珍贵的礼物。”这句话对于青少年与老师交往过程中的启示是 ( ) A. 要尊重、欣赏不同学科老师之间的差异 B. 老师的批评往往也是爱护，能促进我们成长 C. 要学会坦诚交往，与老师做朋友 D. 要换位思考，从老师角度去思考一切问题 6. 小明喜欢画画，经常拿着自己的作品请美术老师指导，得到了老师的肯定与表扬。上语文课时，小明偷偷地在下面画画，被语文老师发现并狠狠地批评了一顿。面对老师的表扬与批评，我们应该 ( ) ①正确对待老师的表扬与批评         ②理解老师的良苦用心 ③面对表扬，要再接再厉             ④面对批评，有则改之 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 7. 下图是某学校开展的教学实验结果，这不仅提醒教师要正确运用表扬与批评的手段，也在警示学生 ( ) A. 不要太在意老师的表扬和批评 B. 要正确对待老师的表扬和批评 C. 老师的表扬都能提高学生成绩 D. 老师的批评会使学生成绩下降 8. 习近平总书记说：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断地涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”与老师交往，我们应 ①尊重老师、理解老师，宽容老师的错误　 ②正确对待老师的表扬与批评　 ( ) ③完全听从老师的安排 ④关心和帮助老师，增进师生情感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 教育部发布的《中小学教师实施教育惩戒规则(征求意见稿)》指出，学生违反学生守则、校规校纪、社会公序良俗、法律法规，或者有其他妨碍教学活动正常进行等行为，教师应当给子批评教育，并可以视情况予以适当惩戒。对于教师实施教育惩戒，下列认识正确的是 A. 对待老师的批评应该听之任之 B. 学会反思理解老师的良苦用心 ( ) C. 批评会影响和谐师生关系建立 D. 惩戒会影响青少年的身心健康 10. 由于没有认真复习，小豪在月考中成绩很不理想，班主任严厉批评了他，并要求把家长请到学校。对此，小豪应该采取的正确态度是 (