写景作文讲义 五感法（讲义）四年级上册语文统编版

第一讲 写景作文 【预习新知】 1.说说看，你最喜欢的季节是哪个？形容一下当它来到时，你内心的情绪，你联想到什么，你的几种感官都有什么变化。 【美句积累】 1.在太阳的照射下，波光粼粼的湖面上碧波荡漾，泛起的水波在阳光的照射下像闪着银光的鱼鳞。我走到甲板，俯身把手伸进水里，水流冲击着我的手，把手往后冲，感觉清爽而有一些舒麻。一丝微风拂过，凉丝丝的，真惬意！ 2.这些花朵有的开得很大很大，像一位少女绽开了灿烂的笑脸；有的开了一半，像一位害羞的小姑娘遮住了脸蛋；有的还是花骨朵，像一位吃饱了的胖婴儿。它花瓣的颜色非常好看，淡粉淡粉的，可也渗透着一点点紫色，让人看了心旷神怡，非常舒服。 3.天气晴朗，天空万里无云，温暖的阳光洒在人的身上，就像是一位母亲轻轻地抚摸着我们，微风徐徐，波光粼粼，站在美丽的湖边尽情享受大自然的魅力。 【习作指导】 这次习作要求是写一篇写景的作文。要写好这次作文，要注意以下两点： 1.要仔细观察，运用五感法抓住特点。 五感即人的五种感觉，包括视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉。我们通过五感感知世界、体验生活，我们运用文字记录下这些丰富的体验、获得写作的素材与灵感。 例：五感法写下雨 视觉：雨点在天空中追逐，在树叶上跳舞，在花朵上捉迷藏，在小溪里奔跑。 细雨在空中飞舞，留下了一条条短暂而美好的弧线。 雨如万条银丝从天上飘下来，屋檐落下一排排水滴，像美丽闪亮的珠帘。 听觉：雨点敲打着你的玻璃窗，轻拍着你的花雨伞，在天地间奏响了一首大自然的交响乐。 春雨是个歌唱家，淅淅沥沥地唱呀唱呀，随着心情，它们的歌声不停地变换着调子。 味觉：调皮的雨点钻进了我的嘴里，咸咸的是白云跑步时留下的汗水还是天空被大地感动留下的泪水呢？ 触觉：我伸出手去，凉凉的雨点落在我的手掌心里，仿佛在对我说秋天来了。 嗅觉：每当我们下雨时空气就变得无比清新，做个深呼吸还能闻到泥土里的芬芳。 五感法小练习 描写桂花：视觉—— 嗅觉—— 味觉—— 听觉—— 触觉—— 2.要进行联想，合理构思。除了五感，我们还可以用想象去建立世界万物的联系，用心理去体会世界带来的情感。写文章能进行丰富的联想，就能增强文章的感染力。但联想必须自然合理。联想是根据景物或物体的特点例如，由大雪中的青松联想到边疆站岗放哨的解放军战士。 对景物或物体的联想，一般可采用三种形式：一是用心理活动展开联想；二是用比喻的修辞手法展开联想；三是用拟人的修辞手法展开联想。 【五感法+想象联想的例文】 桂花 秋日，我到江滨公园玩耍。我一到江边，一股股沁人心脾的香味扑面而来。这甜甜糯糯的馨香把我不知不觉地引到了一棵桂花树边。 闻着这醉人的花香，让我情不自禁地细细打量这颗亭亭玉立的桂花树。眼前的这棵桂花树虽然个子不高，但枝繁叶茂。它的叶子呈椭圆形，摸上去脆脆硬硬的，两端尖尖的，如果人不心被它划到了，很可能会受伤。 桂花已经开了不少了。它的花朵金黄金黄的，像米粒一样小巧，但数量众多，一簇簇一团团，把桂花树装扮得分外妖娆。我仔细观察，发现每朵花有四片花瓣，呈十字形，那些圆圆的花骨朵儿看起来饱胀得马上要破裂似的。这颗桂花树旁还有不同品种的桂花树，这些不同品种的桂花树开出的花儿颜色各不相同，有米白的，有橙红的，还有金黄的，都竞相争奇斗艳，引人入胜。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵桂花，穿着金黄色的衣裳，站在阳光里，一阵微风吹过，我就翩翩起舞。不光是我一朵，所有的桂花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静的站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐;蜜蜂在叶子上休息，告诉我辛勤劳动的收获。最让人陶醉的，当然是我的香味了。你只要深吸一口气，我的清香就会直入你的心脾，让你心旷神怡，幽雅的香味会在你的身体里弥漫开来，让你从头到脚想紧紧地抓住它、珍藏在你的身体里….… “有木名丹桂，四时香馥馥。”这桂花带给我的不光是馨香和陶醉，更有金秋的收获与希望。我最喜欢这馥郁飘香的桂花了。 【升级语段】 升级前：第一次去海边玩时，我的心情十分激动。我看到大海一望无际，那种蔚蓝色让我想到天空。我听到了海浪声，闻到了海风的气味，我伸手去摸摸海水，感觉有一点凉，又尝了一下，感觉海水咸咸的。 升级后：站在岸边，碧蓝的海水与天相接，海浪阵阵作响，拍过来时带来的凉风让我精神一振。海浪拍在礁石上，水花四散开来，我正低头想离近了看，几滴调皮的水珠飞入我口中，一嘴苦涩，我慌忙对着空气呸呸呸了好几口。我轻轻把脚探进水中试试温度，一股凉意袭来，我赶快缩了回来，看来今天不是下海的日子。 升级前：夏天到了，天气很炎热，连树上的知了也热得不停地叫着。池塘边的荷花争芳斗艳，荷叶碧绿碧绿的。清闲的老人在池塘边专心地钓鱼。 升级后： 【例文赏析