习作：我和_____过一天（课件）-统编版语文四年级上册

看物件 猜人物 看物件 猜人物 看文字 猜人物 火眼金睛 筋斗云 看文字 猜人物 力大无穷 身体化作万物 我和____过一天 打开课本第56页，默读习作提示，用“ ”画出本次习作的要求。 选人物，说理由 你为什么想选择和他（她）过一天？ 人物 人数 人物 人数 人物 人数 哪吒 5 灰姑娘 1 福尔摩斯 1 后羿 5 小红帽 1 艾莎公主 1 嫦娥 3 白雪公主 1 柯南 1 孙悟空 19 哆啦A梦 2 神笔马良 3 玉兔 1 帝俊 1 我想和你去打妖怪。 我想跟你去龙宫看看。 跟我去参加运动会吧。 畅想屋 你和神话（童话）人物会去哪里？会发生什么故事？ 拿出预学单，先和小组同学交流你设计的一天故事内容，组内同学可以提建议，帮忙完善。 学习任务一：小组合作，完善构思 他的世界 我的世界 神秘世界 佳作营 1.读：默读范文。 2.圈：圈画最吸引你的地方。 3.说：同桌之间交流，说说理由。 学习任务二：借助范文，再寻密码 我欢天喜地地拉着孙悟空的手，手舞足蹈地说：“大圣，我可以跟你学七十二变吗？”他用猴手挠挠猴头，蹦到石头上说：“没问题，不过你要带俺老孙先在人间玩一天。俺可好久没下凡了。”我二话不说，立马答应。 我带着孙悟空先来到高铁站。刚好一列雄伟的高铁呼啸而来，像风一样擦身而过，眨眼的功夫，高铁已经跑得无影无踪了。孙悟空大惊失色，抓住我的手，惶恐地问：“这……这……这是何方妖孽？”我哈哈大笑：“这叫高铁，它可方便了，能带上我们去世界各地游玩呢！”大圣迫不及待地对我说：“快！快带我试试。”孙悟空坐上了高铁，没成想，能用筋斗云日行千里的他竟像个刚上学的孩子般睁大眼睛，不时东张西望的。瞧他这好奇样儿，我不禁捧腹大笑。 下了高铁，我又带着孙悟空来到了充满欢声笑语的游乐场。这儿应有尽有，摩天轮、海盗船、旋转木马，一派热闹非凡的景象。可孙悟空一见摩天轮，又惊恐地瞪大了眼睛：“这……这又是何方妖孽？”我笑着说：“悟空，这是摩天轮，敢不敢和我去体验一把？”“俺老孙啥也不怕，走，这就去！”我们俩一起坐上摩天轮，越升越高，地上的美景被我们尽收眼底。我一路上还跟孙悟空不停地介绍着我们国家的新发明：潜水艇、飞机、载人航天飞船…… 孙悟空越听越兴奋，情不自禁地感叹道：“咔，你们人类真了不起，俺老孙几年不来人间，都成了井底之蛙，你不要跟俺学七十二变，因为你们已经学会了七十二变了。倒是俺，要好好向你们学习学习，不然准落伍啦！” ——选自春江小语范文库，富春二小四（7）班孙弋涵《我和孙悟空过一天》有修改 ① ② ③ ④ 1读(默读范文)。2圈(画最吸引你的地方)。3说(同桌之间交流，说说理由)。 演练场 请在习作预学单中选出你认为最能吸引人的一个故事，写一写这个故事的片段。 学习任务三：聚焦神奇，妙笔生花 评价标准 语言生动有趣 评价标准 自评 同桌互评 1.四个要素皆齐全（时间、地点、人物、事情）。 ☆ ☆ 2.人物特点很鲜明（动作、神态、语言等）。 ☆ ☆ 3.故事情节吸引人（高强的本领、喜欢的活动、神秘的世界）。 ☆ ☆ 通 道 早上，我从温暖的床上起来，打了个哈欠，慢悠悠地走出家门，忽然一道黑影一闪而过。我连忙跑过去，定睛一看，居然是大名鼎鼎的哪吒，太不可思议了吧！ 只见一道金光闪过，一个头戴紧箍咒，手拿金箍棒的影子落在了客厅桌上。 正当我想得美滋滋时，一阵敲门声传来，我打开了门。咦，人呢？我又低头一看，一个手拿火尖枪，颈上挂乾坤圈，身围浑天绫，脚下踩风火轮的娃娃出现了。 …… 通道有来有回 $$