7《不甘屈辱 奋勇抗争》第1课时（教学设计）-统编版道德与法治五年级下册

统编教材五年级下册第三单元 第7课 不甘屈辱 奋勇抗争 第一课时 设计者：义乌市小学道德与法治骨干教师 义乌市苏溪镇第三小学 陈怡蕾 设计简介： 本课教学设计旨在通过活动体验、交流讨论等方式，让学生了解鸦片给中国社会带来的危害，认识到林则徐虎门销烟的意义。让学生充分感受西方列强发动侵略战争给中国人民带来的屈辱，感受林则徐等民族英雄的爱国精神和民族正气，知道近代中国“挨打”的原因，树立对国家、民族的历史责任感和使命感。 教学目标： 1. 通过活动，让学生了解鸦片给中国社会带来的危害，认识到林则徐虎门销烟的意义。 2. 通过资料的收集，交流讨论，让学生充分感受林则徐等民族英雄的爱国精神和民族正气，激发学生的爱国主义精神。 3. 通过活动体验，让学生充分感受西方列强发动侵略战争给中国人民带来的屈辱，知道近代中国“挨打”的原因，树立对国家、民族的历史责任感和使命感。 教材分析： 本课是统编《道德与法治》五年级下册第三单元第7课第一课时，共有三个话题，本课时教学第一个话题——虎门销烟。以“虎门销烟”的历史事件为主体，以与该事件有关的地理和历史环境为背景，落脚于该事件对今天的启示。通过学习，了解我国近代历史上屡造列强侵略的史实，初步懂得落后就要挨打的道理，激发其爱国情感，使学生树立强国之志。 学情分析： 五年级的学生可能通过影视、报刊、书籍等各种途径，对中国近代史上的一些事件有所了解，但学生尚不具备对历史进行探究和反思的意识。本课教学中我将充分利用史实资料，引导学生多途径、多方法去学习历史，感悟中华儿女奋勇抗争的精神。 教学重点与难点： 1. 认识虎门销烟的伟大意义，充分感受林则徐等民族英雄的爱国精神和民族正气，激发学生的爱国主义精神，树立对国家、民族的历史责任感和使命感。 教学准备： 学生准备——了解虎门硝烟的历史背景，搜集香港资料。 教学过程： 活动一：视频引入，梳理架构 1.师：同学们，中华民族历史悠久，创造了辉煌灿烂的文化，为世界文明的进步与发展作出了突出贡献。让我们一起观看视频，领略古代中国的辉煌。 视频欣赏，出示《辉煌中国》（古代中国的辉煌）。 2. 小结，引出课题。 师：但是到了近代，清政府腐败无能，抱残守缺，实行“闭关锁国”的政策，国家逐渐走向衰败，面对外国列强的侵略，陷入落后挨打的境地。但英勇的中华儿女不甘屈辱，前赴后继，进行了可歌可泣的抗争。今天就让我们一起走进那段“不甘屈辱，奋勇抗争”的历史。 3.梳理架构。 （1）师：请同学们快速浏览书本44—51页，看看这课安排了哪些内容？ （2）回答梳理，出示情节梯。 我们粗粗一翻，就可以知道本课安排了以下内容：虎门销烟 圆明园的诉说 甲午风云 今天这节课，我们就先走进虎门销烟，进行细致了解。 活动二：鸦片敲开国门，揭露侵略野心 1. 介绍鸦片。 师：你知道虎门销烟中的“烟”是什么？对，就是鸦片。鸦片是什么呢？ （出示相关资料：图片+文字鸦片俗称大烟，源于罂粟花果实的汁，味苦且辣，是一种有刺激性的麻醉毒品。鸦片最初是作为药用，人吸食后会上瘾。吸食鸦片者无法集中精神，产生梦幻现象。过量使用会导致昏迷甚至呼吸抑制死亡。） 2. 数据展示，揭露侵略者的野心。 师：近代以来，清朝逐渐走向衰败，英国却发展成了工业强国，向中国走私和倾销鸦片，企图借此打开中国的大门。(出示数据) 数据一：“1795—1839年输入中国的鸦片数量”。 数据二：1823-1831年每年白银流失约1700万两，1834年流失约3000万两。 数据三：“鸦片走私给英国资本家和鸦片贩子带来巨额利润，带给中国的却是白银外流，国库空虚，世风日下，使社会生产力受到严重破坏。据统计，1835年全国吸食鸦片的人数超过200万。上自清朝官员、下肢平明百姓，许多人吸毒成瘾，身心俱损。” 师：从上面的资料中你得到哪些信息？如果鸦片长期这样泛滥下去，会给我们中国造 预设： 关注到数量——鸦片输入数量逐年大量增多，吸食人数极多。 关注到人员——有官员，有百姓，许多人吸毒成瘾，身心俱损。 关注到认识——当时的民众愚昧，鸦片戴着福寿膏的名头，在国内越加泛滥，人人为鸦片而狂。 成哪些危害呢？（问题PPT出示） 3. 一边呈现当时国人受鸦片侵害的图片，一边小结： 师：是的，英国向中国大肆倾销鸦片，不仅掠夺了钱财，还使得许多人吸毒成瘾，社会生产力受到严重破坏，中华民族陷入危难。（补充情节梯：陷入危难） 【设计意图】此环节让学生通过找找信息，初步感知：算算金额，对比体验；观看图片，视觉深入；思考危害，增强感受。让学生在多样的活动中深刻体会到鸦片给我们中国带来的巨大危害。 活动三：林则徐虎门销烟，大快人心 1. 面对鸦片给中国带来的巨大灾难，一些有见识的清朝官员主张禁烟，要求严惩贩卖和吸食鸦片的人，抵制鸦片的输入，其中态度最坚决的就是林则徐