7.1 关爱他人 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第三单元 勇担社会责任第七课 积极奉献社会 第一框 关爱他人 1 01 关爱的含义和表现是什么 ？ 02 关爱他人的作用是什么？ 03 怎样关爱他人？ 学习目标 知识目标 核心素养目标 学会关爱他人，同时学会关爱他人的艺术，让关爱真正成为温暖的阳光。 2 自主学习 1.关爱的含义和表现？（P75） 2.为什么要关爱他人？（P76-77） 3.如何关爱他人？（P78-79） 请问看完视频后，你最大的感受是什么？ 01 关爱他人是一种幸福 5 我们周围的关爱瞬间······ 父母悉心呵护 同学互帮互助 老师耐心辅导 社会关心爱护 爱 护 关 爱 关 心 一 关爱他人是一种幸福 含义：关爱就是关心、爱护。 ▶你得到过他人的关爱吗？ 关爱的含义、表现 特点：无时不在，无处不在 环节一 含义：关爱，就是关心爱护。 1.关爱的含义和表现 P75 表现：在长辈的呵护下，我们健康成长； 在老师的鼓励下，我们增强学习信心； 同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵 含义：关爱，就是关心爱护。 答案引领： 关爱他人 2.为什么要关爱他人？（P76-77） ①对他人：关爱传递着美好的情感，给人带来温暖 和希望，是维系友好关系的桥梁。 ③对自己：关爱他人的人能赢得他人的尊重，得到他 人的关心和帮助，获得更多的发展机会。 关爱他人也是关爱和善待自己。 ②对社会：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 有利于形成良好的人际氛围，促进社会 文明进步。 关爱他人是一门艺术 “扶” “不扶” VS 1.为什么要扶？ 2.为什么不扶？ 3.如果扶，怎么扶？ 践行关爱 结合上述内容，思考并回答以下问题： 小组讨论 关爱他人，要心怀善意。 我们应心怀善意，学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。 践行关爱 要扶老人，更要扶人心。 1.为什么要扶？ 2.为什么不扶？ 3.如果扶，怎么扶？ 践行关爱 结合上述内容，思考并回答以下问题： 心怀善意 探究三 怎么样关爱他人？ 关爱他人，要讲究策略。 面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行为。 1.为什么要扶？ 2.为什么不扶？ 3.如果扶，怎么扶？ 践行关爱 结合上述内容，思考并回答以下问题： 心怀善意 讲究策略 笔记梳理 关爱他人是一门艺术 关爱他人，要心怀善意 关爱他人，要尽己所能 关爱他人，要讲究策略 如何关爱他人？（怎么做） 从态度层面 从能力层面 从策略层面 18 关 爱 他 人 关爱他人是 一种幸福 关爱他人是 一种艺术 含义：关爱，就是关心爱护。 为什么 关爱他人，心怀善意 关爱他人，尽己所能 关爱他人，讲究策略 （怎么做） 是维系友好关系的桥梁 是社会和谐稳定的润滑剂和正能量 关爱他人，收获幸福 课 堂 小 结 1.( 2022·广西柳州)“遇到困难，你可以来小店，告诉本店人员，来份'单人套餐’直接拿走，不心客气。”疫情期间，一家小店向困难人群推出免费“单人套餐” 温暖了很多人，也赢得了无数，网友的点赞。小店的暖心做法说明( ) ①市场规则是可以不用遵守的 ②对生命的敬畏是我们内心的自愿选择 ③他人的生命比自己的生命更重要 ④我们要关怀和善待身边的每一个人 A. ①② B.①③ C.②④ D. ③④ 课堂练习 C 2.(2022·江西)“如果遇到困难，可来这里点一份免费的单人套餐。”在疫情期间，南昌具一家小面馆自发为受疫情影响的困难人员，老人等提供爱心餐。面馆主人的行为值得我们点赞，因为她( ) A.善于欣赏自己，促进自我发展 B.懂得宽容他人，赢得社会认可 C.承担法定职责，履行法定义务 D.关心帮助他人，传递美好情感 课堂练习 D 3.（2022·山东聊城）漫画给我们的启示是( ) ①关爱他人要心存善意、尽己所能 ②关爱他人要热心帮助他人 ③关爱他人要从帮助他人过沟壑开始 ④关爱他人是一门艺术 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 课堂练习 C 4.小刚一出生就患有罕见的“脆骨病”，不但无法行走，稍有不慎还会骨折。为帮助他正常上学，班内5名同学自觉组成了帮扶队，常年接送、照顾小刚。“我这几名同学，对我比亲兄弟还亲。“提起同学们对自己的照顾，小刚感激地说。而这5名同学也感觉生活得很充实、很愉快，周围的老师和同学们对他们的善举给予了高度赞扬。 运用所学知识，请你对帮扶队同学的行为进行简要