8.3 法治社会 课件-2022-2023学年高中政治统编版必修三政治与法治

温故知新 法治政府 法治国家 法治社会 建设法治中国 法治建设目标 法治建设基础 法治建设主体 三者相互联系、相互支撑、相辅相成，“三位一体”，共同构成法治中国的三根支柱。 必修三 政治与法治 第三单元 全面依法治国 第八课 法治中国建设 第三框 法治社会 What Why How 01 03 02 法治社会的含义、特征？ 怎样建设法治社会？ 建设法治社会的意义？ 总议题：凝心聚力共建法治社会 议学情境一 武汉坠楼母亲、刘学州、罗小猫猫子、上海因打赏外卖员被网暴的坠楼女子……这些鲜活的生命接二连三因为网络暴力而陨落，令人胆战心惊。 网络暴力是虚拟社会的非理性、非客观表达，是对当事人的隐私、名誉的群体性侵权行为，具有隐蔽性、攻击性、报复性、宣泄性和诱导性，遭受网络暴力的当事人往往承担巨大的精神压力和痛苦，但却常常因势单力薄并且身处网络世界的虚拟性而无法反抗。任何一场网络暴力，最后似乎都在向“法不责众”的无奈滑落。 小组讨论：（1）为什么网络暴力屡禁不止？ （2）网络世界是社会的缩影，根据材料，谈谈什么是法治社会？ 议学任务： 议学情境一 （1）①公民的法律意识淡薄，国家法律没有得到普遍公认和遵从。在法治社会中，人人尊法学法守法用法，全体公民、社会组织对于法律发自内心地认可和接受，普遍认可法律是社会生活中所有人都应遵守的基本规范。 ②随着时代发展，有关信息网络的法律体系还不够健全，不能对网络暴力行为进行及时适当的惩戒。 （2）法治社会是指法律得到公认和遵从、社会治理依法开展、公共生活和谐有序的社会。 议学提示： 01 议题一：透视网络暴力，何为法治社会 法律得到公认和普遍遵从、社会治理依法开展、公共生活和谐有序的社会。 全社会对法治普遍信仰，实施法治成为全社会的一致追求 人人尊法学法守法用法 法治意识 宪法和法律得到有效实施和普遍遵守，社会各 个领域依法运行。 法律实施 社会纠纷依法得到解决，公平正义得到切实维护和实现 多种方式解决纠纷 实施效果 信法 守法 用法 保证 目标 前提 一、法治社会的内涵 注意：法治社会中的“法”既包括国家的法律制度，还包括社会道德、自治组织制定的规则和自我约定的契约等等。 而法治国家、法治政府中的“法”只限于国家的法律制度及中共党内法规。 一、法治社会的内涵 2.法治社会的具体表现（特征） 表现：在法治社会中，人人尊法学法守法用法，全体公民、社会组织对于法律发自内心地认可和接受，普遍认可法律是社会生活中所有人应遵守的基本规范。 ①全社会对法治普遍信仰，实施法治成为全社会的一致追求。（法治意识——信法） 一、法治社会的内涵 拓展:全社会对法治普遍信仰的条件： 第一，制立良法。良法必须紧扣本国实际，否则立法就是无本之木。 第二，公正司法。公正是司法的灵魂，也是培育国人法律信仰的关键。有了良法，司法不公，法律信仰只能是纸上谈兵。 第三，严格执法。严格执法是政府取信于民的重要保证，不仅事关政府的光辉形象，而且关乎民众法律信仰的形成。 第四，注重守法。必须继续坚定不移地推进普法教育，让普通百姓在知法懂法的基础上守法。 一、法治社会的内涵 宪法和法律得到有效实施和普遍遵守，社会各个领域依法运行。（法治实施——守法） 表现：无论是私人生活领域还是在公共生活领域，法律要求得以普遍的遵守，权利得以实现，义务得到履行，违法犯罪得到有效遏制。 2.法治社会的具体表现（特征） 一、法治社会的内涵 ③ 社会纠纷得到解决，公平正义得到切实的维护和实现。（实施效果——用法） 表现：在纠纷发生后，公民普遍依据法律主张自己的权利，通过和解、调解、仲裁、诉讼等方式有效处理纠纷、解决矛盾。 2.法治社会的具体表现（特征） 知识拓展： 和解 当事人因合同发生纠纷时可以再行协商,在尊重双方利益的基础上，就争议的事项达成一致，从而解决纠纷的方式。 （没有第三方参加） 调解 通过第三方的疏导、说服教育,促使发生纠纷的当事人自愿达成协议，解决纠纷。 （中立的第三方） 仲裁 双方当事人协议将争议提交（具有公认地位的仲裁机构）第三者，由仲裁机构对争议的是非曲直进行评判并做出裁决。 诉讼 俗称“打官司”，由人民法院依照法律规定。在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法参加讼争的活动。诉讼分为民事诉讼、行政诉讼和刑事诉讼三种类型。诉讼是解决纠纷的最后途径。 1 全社会对法治普遍信仰，实施法治成为全社会的一致追求。 法治社会的表现 2 宪法和法律得到有效实施和普遍遵守，社会各个领域依法运行。 3 社会纠纷依法得到解决，公平正义得到切实维护和实现。 信法 守法 用法 1．（山东潍坊·校联考模拟预测）某校高三同学以“常回家看看为什么要立法”为议题开展小组讨论。对该组同学们的观点评