5.3 善用法律 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

核心素养目标 1.政治认同：知道依照法律维护合法权益；了解获取法律帮助的方式。 2.道德修养：知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。 3.法治观念：逐步提高依法保护自己、维护自身合法权益的能力。 4.健全人格：当正当权益受到侵害时，能够通过法律服务机构或寻求法律救济来维护自己的合法权益。 5.责任意识：增强依法律己、依法维权、依法与违法犯罪行为作斗争的意识。形成全民守法学法用法的氛围。 教学重点：了解维权机构和诉讼。 教学难点：依法维权的意义。 阅读教材57----62页的正文部分 ，思考下列问题，并在教材上标出（时间5-8分钟） 1、遇到侵害时如何依法求助？ 2诉讼的含义、地位及其类型。 3、青少年为什么要勇于并善于同违法犯罪作斗争？ 4、同违法犯罪作斗争的常见方法有哪些？ 自 主 学 习 新课导入 当我们的合法权益受到侵害时，要学会用合理合法的方式维护自身合法权益。 西安机场飞机延误，女乘客“教科书式维权” 思考：女乘客的维权方式给我们什么启示？ 近日，西安咸阳机场，飞机延误导致大批乘客滞留。众人协商无果后，一位女乘客找到机场工作人员沟通。她运用民航相关法律条款，简明清晰地提出要求：“因为航空公司的原因，导致的航班延误和取消，是可以免费的退改签”。 遇到侵害 依法求助 PART TWO 法律 法律 法律 法律 法律 法律 法律 5 在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 1.遇到侵害，应该怎么依法维权？ 一天，中学生小华从超市出来，门口的报警器突然鸣叫起来，保安让小华再次通过报警装置，报警器仍然鸣叫。保安就将小华带到走廊询问，并强迫小华脱下衣服接受检查。因没有发现任何物品，保安才让小华回家。事后发现，小华当时穿的鞋子是他妈妈在这家超市给他买的，因超市消磁器出现故障，鞋子没能消磁，导致报警器鸣叫。 遇到侵害，我们怎样依法求助？ ①在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 同样是维护自己的合法权益，为什么王某受到法律的制裁？你从这两则事例中明白了什么道理？ 镜头一 高三学生王某高考前夕，其弟被李某打伤，遂纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到法律的制裁。 镜头二 某村农民因村干部想毁约，于是按照合同法的规定，同村干部据理力争，维护了自己的合法权益。 初中生小贝，今年1 3 岁，2020年5月29日爸爸妈妈离婚后，随爸爸和奶奶一起生活。由于爸爸经常赌博，夜不归宿，从不关心她的学习和生活，还经常打她。她告诉奶奶，奶奶说他毕竟是小贝的爸爸，家丑不可外扬，上法院打官司也不光彩，叫她不要乱说，她会去求爸爸不要再打小贝了。这件事小贝没和任何人说，但奶奶跟爸爸说了之后，他对小贝更加残忍了，经常无缘无故就打她。旧疤还没好新疤又起...... 小贝故事（一） 2020年8月10日，小贝下决心偷偷跑出家去找妈妈。在妈妈的鼓励下，小贝给某律师事务所写了这一封信，希望他们能够帮帮她。在某律师事务所的帮助和调节下，小贝要求变更抚养关系，并由爸爸承担相应的抚养费教育费，直至小贝独立生活为止。 思考：小贝通过什么方式维护自己的合法权益？ ②通过法律服务机构来维护合法权益。 法律服务所 帮助我们解释法律问题、代写法律文书、帮助出主意、解决涉及法律的问题。 服务所的工作人员是法律工作者，但未必具有律师资格，不从事刑事案件的辩护。 回答法律问题，出主意，想办法，法律顾问，处理涉及法律的事务 ，打官司，出庭辩护。 律师事务所（律师） 聘请委托律师需要一定的费用，小倩作为一个中学生没有经济来源，小倩是不是因此不能维护自己的合法权益了？ 公证处（公证员） 依照法律和事实，证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历等情况的真实性和合法性。 小倩已经办理了继承公证，但是小倩的叔叔拒绝将遗产归还给她，她应该求助于什么机构呢？ 法律援助中心 如果有经济困难，无力支付法律服务费用，又需要打官司来讨回公道，可以到法律援助中心请求援助。 “弱者的保护神” 小智需要打官司，但由于家庭困难请不起律师 法律服务站 律师事务所 公证处 小智需要请人代写法律文书、给自己维权出主意 小智需要找专业人士处理法律事务，帮自己打官司、当辩护人 小智想要证明双方达成的和解协议的真实性、合法性 法律援助中心 连连看 ③受到非法侵害，还可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报。必要时可以直接向人民法院起诉。使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。 公安机关依法管理社会治安，担负着刑事案件的侦查任务 公安机关 人民法