7.1 关爱他人 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

#富士康员工徒步返乡# 2022年10月30日，河南郑州富士康大量工人因疫情吓坏了，连夜逃跑，徒步返乡。河南各地群众沿交通线设置了大量的补给点，免费给返乡工人提供饮水和食品。卡车司机:“就算把我驾照吊销了，我也要把富士康老乡给送回家!”“吃再多苦都没有哭，看到路上好心人的关心下破防了 思考:从富士康员工徒步返乡的历程，你感受到了什么? 返乡路上的温情 新课导入 第七课 积极奉献社会 7.1 关爱他人 2 1.政治认同：感受关爱的力量，增强关爱他人的意识。 2.道德修养：树立关爱他人的意识，在日常生活中践行热情服务、奉献社会的道德要求，培育优良的品行； 3.法治观念：运用全面的、发展的观点分析关爱他人的意义。 4.健全人格:懂得关爱要尽己所能，掌握关爱他人的策略和注意事项。 5.责任意识：知道关爱传递着美好情感，了解关爱对他人、社会和个人的意义。 核心素养目标： 教学重点：关爱他人的作用。 重难难点：掌握关爱他人的策略，学会关爱他人。 课前导学 1.关爱他人的含义和表现（是什么） 2.为什么要关爱他人？（为什么） 3.怎样关爱他人？（怎么办） 4 1 关爱他人是一种幸福 来自家庭的关爱 来自学校的关爱 来自国家、社会的关爱 关 爱 关心 爱护 关爱的含义 请你回忆并分享一两件被关爱或去关爱（他人、社会、国家、国际方面的都可以）感人小事，并说说感受。 我们身边关爱的行为 父母悉心呵护 同学互帮互助 老师的指导和鼓励 社会的关爱 想一想：你有过关爱他人或是接受他人关爱的经历吗？你当时的感受怎样？。 1、关爱的含义、表现和特点 （1）关爱的含义：关爱，就是关心爱护。 （2）关爱的表现： 在长辈的呵护下，我们健康成长； 在老师的鼓励下，我们增强学习信心； 同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵…… （3）关爱的特点：无时不在，无处不在。 笔记梳理 视频资源 7月19日，在浙江嘉兴一名幼童不幸从六楼摔下，两个路人听到动静本能地上前营救，最终男子徒手把幼童借住了，小女孩因此获救。 思考：这两名路人的行为体现了关爱有什么重要作用？ ①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。（对他人） ②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。（对社会） 12 欣欣出院后，家人带着她到两位好人工作处向其致谢。公安局的民警同志在核实情况以后也为他们颁发了“见义勇为”的证书，以示鼓励。 ”不需要答谢我，等小孩出院后，让我抱着合个影就好。“此前，沈东曾这样表达自己的小心愿。 关爱他人，是一种幸福 思考：你从沈东的言行中感受到关爱的力量了吗？为什么？ 13 2、为什么要关爱他人？ （1）对他人：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。P76 （2）对社会：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。P76 （3）对自己：关爱他人，收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己。P77 14 2 关爱他人是一门艺术 新闻材料：2021年11月30日，广东东莞，王女士深夜回家路上，发现一老人穿着拖鞋睡衣晕倒在路边垃圾桶旁。她随即拿起旁边的棉被给躺在寒风中的老人盖上，并拨打120和110寻求帮助。其间，王女士一直陪在老人身边，直至将老人平安送上救护车后才离开。12月2日，阿里巴巴天天正能量联合信息时报授予王女士正能量特别奖，为她颁发5000元正能量奖金。 这则新闻材料中，王女士的善举告诉我们应该怎样关爱他人？ （王女士的善举给我们什么启示？） （1）关爱他人，要心怀善意，学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。P78 献爱心是大人的事，我们小孩子还是以后再说吧。 我又不认识他们，跟我有什 么关系？ 我要把我的压岁钱和 珍爱的书捐给他们。 答:女同学的观点正确，是有爱心、有责任感的表现。两名男同学的观点错误，因为关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。如果遇到类似的情况，我会尽己所能，关爱他人。 阅读书本P71“探究与分享”，思考你如何看待他们的观点？遇到类似的情况，你怎么办？ 道义上给予支持 物质上给予帮助 精神上给予关怀 （2）关爱他人要尽己所能。 小学生搀扶摔倒老人的视频在网络热传。记者采访，他们说“周围叔叔阿姨没有扶起老爷爷我们就过去帮忙了” 观看材料并思考：为什么现在有人不敢扶摔倒老人？这四位孩子为什么敢去扶老人？央视报道，全网热传这个视频又能给我们带来怎么样的反思？ + 4 （3）关爱他人，要讲究策略。 ①帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他