Unit 2 Travelling Around Listening and Speaking 教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第一册

Unit 2 Traveling Around Listening and Speaking 教学设计 单元设计 · 单元名称：Traveling Around · 教材版本：人教版（2019） · 单元目标：通过听和说的练习，让学生能够流利地表达旅行的经历和计划。 学生分析 · 学生年龄：高一学生。 · 学生背景：学生已经在前几个单元学习了一些基础的英语知识，能够简单地用英语进行交流。 · 学生能力：学生对于简单的旅行话题有一定的理解，并能够使用简单的句子进行表达。 教学目标 · 熟练掌握关于旅行的词汇和表达方式。 · 能够听懂和理解与旅行相关的对话和短文。 · 能够用英语描述自己的旅行经历和计划。 · 能够进行简单的旅行对话和情景模拟。 教学重点和难点 · 教学重点：旅行相关的词汇和表达方式，听力和口语能力的培养。 · 教学难点：听力理解能力的提升，口语表达的流利度。 教学手段 · 多媒体设备：投影仪、音响设备。 · 教材：人教版（2019）Unit 2 Traveling Around。 教学方法 · 情景教学法：通过模拟旅行情景，引导学生进行实际的语言运用。 · 合作学习法：鼓励学生在小组内进行合作，互相交流和分享旅行经历和计划。 教学课时 · 本单元的教学安排为3个课时，每个课时45分钟。 教学步骤 导入新课 通过展示一些与旅行相关的图片和道具，引起学生的兴趣，并激发他们对旅行话题的讨论。 例如，可以展示一些飞机、酒店、机票、护照等图片，并向学生提问： · 你们喜欢旅行吗？ · 你们去过哪些地方？ · 你们梦想去哪些地方旅行？ 学习新词汇 教师通过多媒体展示旅行相关的词汇，并帮助学生掌握词汇的发音和意义。 例如，可以展示以下词汇并进行解释和示范： · flight（航班） · hotel（酒店） · ticket（机票） · passport（护照） 教师可以通过发音练习、词义解释和示范用法等方式帮助学生掌握这些新词汇。 听力训练 播放一段与旅行相关的对话或短文，让学生听并回答问题，培养他们的听力理解能力。 例如，可以播放一段关于预订机票或酒店的对话，并提出一些与对话内容相关的问题，让学生通过听力理解来回答。 口语练习 学生分组进行口语练习，模拟旅行对话，练习使用新学的词汇和表达方式。 例如，可以让学生分成小组，每个小组扮演旅客和服务员的角色，进行旅行预订对话练习。学生可以运用刚学的词汇和表达方式来进行对话。 小结复习 对本课学习的重点进行复习和总结，并留下一些课后练习。 教师可以向学生复习本课所学的新词汇和句型，确保他们对这些内容有一定的掌握程度。同时，教师可以布置一些与旅行相关的课后练习，以巩固学生的学习成果。 第一课时课后总结 在本节课中，我们通过展示图片和道具来引起学生对旅行话题的兴趣。学生学习了一些旅行相关的词汇，如flight、hotel、ticket、passport等，并进行了听力训练和口语练习。通过这些活动，学生不仅提高了听力理解能力，还锻炼了口语表达能力。在课堂结束前，我们进行了复习和总结，并布置了一些课后练习，以便学生巩固所学内容。 第二课时 1. 复习上一课时的内容：通过提问学生上一课时的学习情况，进行复习。 2. 听力训练：播放一段关于旅行的短文，让学生听并填写相关信息，培养他们的听力理解能力。 · 例如，短文可以描述一个人旅行的目的地、交通方式、景点等信息，学生需要根据听到的内容填写相关的信息表格。 3. 口语练习：学生分组进行情景模拟，模拟旅行中遇到的情景，练习对话和表达。 · 每个小组可以选择一个情景，例如在机场办理登机手续、在旅馆办理入住手续等，学生可以扮演不同的角色，进行对话练习。 · 教师可以提供一些常用的表达和问题，帮助学生更好地进行对话练习。 4. 学习新词汇：教师通过多媒体展示与旅行相关的新词汇，并帮助学生掌握词汇的发音和意义。 · 例如，教师可以展示图片或提供实物，让学生猜测并学习新词汇的发音和意义。 · 教师可以进行一些词汇游戏或练习，帮助学生巩固新词汇的记忆。 · 一些新词汇的例子包括：sightseeing（观光）、destination（目的地）、itinerary（行程安排）等。 5. 小结复习：对本课学习的重点进行复习和总结，并留下一些课后练习。 · 教师可以提问学生本课学到的重点知识，帮助他们回顾和巩固所学内容。 · 教师可以布置一些课后练习，例如写一篇旅行日记、设计一个旅行计划等，以促进学生的综合运用能力。 课后总结第二课时 本节课主要围绕旅行展开，通过听力训练和口语练习培养学生的听力理解能力和口语表达能力。学生还学习了与旅行相关的新词汇，如sightseeing、destination、itinerary等。课后练习包括写一篇旅行日记、设计一个旅行计