江苏省宿迁市沭阳县2023-2024学年九年级上学期11月期中考试语文试题

2023~2024学年度第一学期学情检测 九年级语文 学校开展以“大美宿迁·爱我中华”为主题的大型研学活动，邀请各位同学参与完成 各项活动。 一、(28分) 校学生会将开展“寻踪美丽宿迁，领略中华文明”主题演讲比赛。请你与负责宣传的 小语一起参与完成下列活动。 1,下面是小语撰写的活动开场白初稿。阅读后，按要求完成相应任务。(1山分) 宿迁的下草湾文化逢址是人桌最早的起源地之一。长期以来，宿迁人在生产和生活实 践中云不倦，用自已的聪明才智创造了物质和非物质许多文化迹产，形成了宿迁自己的 特色文化。史学界专家总结宿迁是▲一，▲，▲一，▲一。其中， 具有三千年历史积淀（▲）的西楚文化，是宿迁的城市神的所在。 文学与生活是契合的，我们求运不要把它和日常生活隔离开来。文学是用语言表现出 来的生活，(A)说我们在阅读文李，(B)说我们在阅读生活，在阅诶自己， 也包括外部的世界和内部的世界。阅读，不要狗泥（▲）于文字，要感受生活。 (1)根据拼音写汉字，或给加点的字注音。(3分) 五五（▲）（▲）不倦积淀（▲）拘泥(， (2)在文段第一节横线处填入语句，排序最恰当的一项是（▲）(3分） ①江苏文明之根②淮河文明之源③华夏文明之脉④楚汉文化之魂 A.①③④② B.③②0④C.④②0③ D.③④②① (3)文中划线句有语病，请写出修改意见。(2分) ▲ (4)填入文中A、B处括号内的关联词，最恰当的一项是( )(3分) A虽然 但是 B.不是 而是 C.与其 不如 D.不仅 而且 2.文化是一种共通的情感，更是人生的感悟。下面是小语整理的演讲时所吟诵的诗句，请 你补充完整。(9分) 历代文化大家的风骨与情怀长久地滋养着我们。文人风骨是李白在《行路难》中“长 风破浪会有时，①▲”的自信：是②▲在《酬乐天扬州初违席上见赠》中 “③▲一，病树前头万木春”的积板进取：是苏抗《水调歌头》中“④▲一，月 有阴晴圆缺，此事古难全”的旷达明理。 文人民骨是杜甫在“⑤▲，况乃未休兵”中所流露出的的忧思：是刘长卿“秋 草独寻人去后，⑥▲”中的惆怅伤感：是《左迁至蓝关示任孙湘》中韩愈“⑦ ▲一，⑧▲”那忠君报国的信念：更是粪自珍“我劝天公重抖批，⑨▲” 的奋发进取。我们要在先贤的人生感悟中寻找自己的人生意义。 九年级语文第1页（共8页）】 3.传统文化风韵脉彰，中华文明世代传扬。请你参加以“古韵今风”为主题的综合性学习 活动。(8分） (1)【活动一：传承】民间常将“耕读传家”“俭以养德”“修学好古”等作为家训。 代代相传。请从“信”“勤”“谈”中任选一个词，仿照示例中的某一种短语结构，拟写 一条四字班训。(2分) 酬埃传家 修学好古 班训： (2)【活动二：对话】学校“汉服社”迎来了一位千岁美女一“姗姗” 作为汉服爱好者的你，将与“姗姗”进行一次超时空对话。(2分) 【链接材料】“妍姗”出土于汉景帝阳陵。其名取自《汉书·外贼传上》： “立而望之，偏何姗妮其来迟！”她身穿交领右衽深衣，双手相交，以袖微 微遮面，气质端庄典雅，举手投足间尽显汉代服饰之美和礼仪姿态之雅。 糊姗：同学，你好！我没想到，时隔千年，穿汉服成了一种时尚。你能 告诉我原因吗？ 我： (3)【活动三：融通】为促进与中亚各国的友好交往，学校组织开展“一带一路·鸿 雁传书一与中亚各国中学生互赠寄语”活动。请引用下面的一个语句，写一段话赠予对 方。(4分) ①尺有所短，寸有所长。 ②但愿人长久，千里共婵娟。 二、(62分) 中华传统文化是延续传统的纽带，又是开创未来的阶梯，沉淀于历史的长河，又升华 于现代社会。 (一)古诗文阅读(21分) 古诗词是中国文化的瑰宝。下面是同学们在研学时发现的古诗文，请你一起完成练习。 【甲】 《西湖梦寻》序 明·张备 余生不辰，闭别西湖二十八载，然西湖无日不入吾梦中，而梦中之西湖，实未尝一日 别余也。 前甲午、丁西，两至西湖，如涌金门、商氏之换外接、祁氏之偶居、钱氏、余氏之别 墅，及余家之寄园，，带湖庄，仅存瓦乐。则是余梦中所有者，反为西湖所无。及至断桥 一望，凡普日之欧搀异榭，弱柳天桃，如洪水淹没，百不存一矣。余乃急急走进，消余为 西湖而来，今所见若此，反不若保吾梦中之西湖为得计也。 因想余梦与李供奉异。供奉之梦天址也，如神女名妹，梦所木见，其梦也幻：余之梦画 湖也如家国眷属梦所故有其梦也真。今余假居他氏，已二十二载，梦中我在故居。旧役 小侯”，今已白头，梦中仍是总角。风习未除，故态难脱。而今而后，余但向蝶庵本痘， 九年级语文第2页（共8页） 莲褐好徐°，推吾梦是保。一派西湖风景，犹端然未动也。儿曹诂问，偶为言之，总是梦 中说梦，非展即吃也。 余我山人，归自源上，盛称海错之美，乡人竞来共纸其眼。嗟嗟！金蜜瑶柱。过舌 即空，则敏眼亦何：其馋益？第作“梦寻”七十二则，留之