山东省临沂市平邑县八乡镇2023-2024学年六年级上学期期中考试语文试题

( 装 ) ( 订 ) ( 学校： 班级: 姓名: 学号: ) 2023-2024学年度上学期综合素养展示 六年级语文 题号 一 二 三 卷面分 总分 得分 1、 积累运用 1. 看拼音，写词语。 páo xiào fèi téng  shēn yín pénɡ pài dǐ yù bào yuàn zāo gāo gē da 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A.电扭 宅院 心弛神往 千均一发 B.苍穹 衣襟 虎视担担 庄严肃慕 C.洒脱 悬涯 全神惯注 技高一寿 D.眺望 愁怨 斩钉截铁 惟妙惟肖 3. 关于课文内容，下列说法有误的一项是（ ） A. 《丁香结》告诉我们要用豁达的胸怀对待生活中的“结”。 B. 《桥》这篇文章塑造了一个普通的共产党员的形象，其中，对雨、洪水和桥的描写，更加突出了情况的紧急，凸显了老汉的高尚品质。 C. 《狼牙山五壮士》《金色的鱼钩》都可以借助资料理解课文内容，从而更加深入体会人物品质。 D. 《七律.长征》中，“七律”是词牌名，而“长征”则是题目。 4.根据所学内容填空。 （1）轻叩诗歌的大门，我们看到了苏轼笔下：“ ，白雨跳珠乱入船”的西湖雨中美景；欣赏了宋词里“ ，听取蛙声一片”的田园风光。暑假出游，来到一个小山村，不禁想起孟浩然的诗句：“绿树村边合， ”。 （2）“祖国疆土， ，不可以尺寸与人。”这是抗金名将李纲坚守祖国每一寸土地的爱国誓言；“红军不怕远征难， ”，这是红军战士不畏艰险、勇往直前的英雄气概。我们更应该牢记陆游的“位卑 ”，从小立下报效祖国的志向。 （3）在本学期的学习中，我们认识了在红军长征中 的老班长，还认识了 的桑娜夫妇。 5口语交际。林涛的妈妈在歌舞团工作，在学校组织的课后延时服务中，她想让林涛加入歌唱组，但是林涛对书法更感兴趣，想加入书法组，他改怎样劝说妈妈支持他练习书法呢？请列举三条理由。（提示：先说想法，再把具体的理由讲清楚。） 2、 阅读感悟 题1 狼牙山五壮士(节选) ①五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。②到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。③班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。④他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。 1.选段采用点面结合的方法描写了 的场面。其中句子(填序号) 是“点”的描写，句子(填序号) 是“面”地描写。 2.下列对这样点面结合的描写方法分析不准确的一项是( ) A.可以让我们感受到五位壮士作为一个战斗群体的团结勇敢。 B.可以把抗日英雄个体和群体的形象塑造得更加全面，给人留下更深刻的印象。 C.容易造成内容上的跳跃，不利于表现五位壮土的整体形象。 D.可以让我们感受到马宝玉的英勇顽强，把人物塑造得更加丰满。 3.从选段中加点的“抢前一步”“夺过”，我们可以体会到马宝玉的 。从加点的“猛地举起”“砸”，我们可以体会到马宝玉的 。 4.选段中画线句子运用了 的修辞手法，写出了 。 题2从岩缝里长出来的小草 岩石长年累月地经受风侵雨蚀，裂开了一道缝。一棵草的种子落到了岩缝里。 岩石说：“孩子，你怎么到这里来了？我们太贫瘠( jí jǐ )了，养不活你呀