第六单元《语文园地）（分层作业）-【上好课】四年级语文上册同步高效课堂系列（ 统编版）

语文园地四 分层作业 作业内容 分层要求 童年，是梦中的真，是真重的梦，是回忆时含泪的微笑。在本单元的学习中，我们用批注的方法，读到了一个个有趣的童年故事，感受了快乐而又难忘的童年回忆。现在让我们一起走进语文园地，对本单元进行交流总结，探索语文世界的魅力吧！ 【识字与写字】 1.用加点字补充音节。 韭菜（ j ） 莲藕（ u ） 红薯（ ǔ ） 芋头（ y ） 芹菜（ ín） 大蒜（ uàn） 2. 把下面的食物分分类。 西红柿 芹菜 西瓜 菠萝 菠菜 香蕉 黄瓜 苹果 水果： 蔬菜： 3.把下面的三字词语补充完整，并选择恰当的词语填空。 头阵 　 大梁 上风　 天荒 跟头 　 边鼓 绿灯　 钉子 （1）不能给不合格产品上市 。 （2）每次人民有灾难，解放军叔叔总是 。 （3）这件事你出马，我给你 。 （4）他找工作四处 。 （5）这次演出多亏了同学的帮忙，要不然我真得 。 （6）这几位年轻人工作勤奋，在工厂里一直 。 4.补充完整下面的八字成语，并根据语境选择恰当的成语填空。 尺有所短， 。 ，谬以千里。 ，驷马难追。 ，祸从口出。 机不可失， 。 比上 ，比下 。 （1）这是你自己说的， ，你可要说话算数。 （2）不要总拿自己的缺点跟别人去比较， ，你也有很多闪光点。 （3） ，我们要把握好这个机会，大干一场。 （4）测绘工作常是 ，因此一定要十分准确，决不能粗心大意。 必做题 【阅读与鉴赏】 5.关于读文章作批注的地方，下面不合适的一项是（ ）。 A.遇到写得好的地方。 B.有启发的地方。 C.有疑问的地方。 D.浅显易懂的地方。 6.批注的方法多种多样，如，可以画出相应的 ，也可以在旁边的空白处简单写写自己的 。 7.下面词语都是表示人物心情的，请你从中任选一个，运用动作描写表现它。 害怕 生气 自豪 快乐 着急 伤心 我想写 。 。 8.阅读短文，完成练习。 猴子躲雨 有三只猴子耐不住林中的寂（jí jì）寞，相约下山一游。大概是贪恋于田野的景色，它们竟忘了时辰已到黄昏，天气阴晦（méi huì）欲雨。等它们意识到这点时，豆大般的雨点已（辟 劈）头盖脸地打了下来。恰巧，路旁有一座小木屋，三只猴子便去那儿躲雨。 第一只猴子一步跨到门口，却失望地咂咂嘴，转身对那两个小伙伴说：“倒（霉 楣），这门是关着的，进也进不去。”唉——第一只猴子深深地叹了一口气。 第二只猴子绕过小屋转了一圈，垂头丧气地告诉大家，窗子也都关着，进不去。 第三只猴子嚷道：“别浪费时间了，我们快来想办法吧！” 于是三只猴子围成一团，冒雨开起了讨论会。它们设计了一个又一个的开门方案，又一个接一个地被否定。最后，它们认为这木屋是无法进了，只有冒雨回到森林中去。 就在它们欲走未走的当儿，一阵风把门吹开，三只猴子又惊又喜：啊，原来门是掩着的，压根没锁！惊喜之余，它们想，费那么大劲儿去开会研究，还不如亲自动手去推一推哩。 （1）在括号中选择正确的读音和汉字。 （2）“第二只猴子绕过小屋转了一圈，垂头丧气地告诉大家，窗子也都关着，进不去。”“垂头丧气”的意思是： 。用“垂头丧气”造个句子：