6.2 做负责任的人 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

在以下情景中，你会怎样做？ 1）老师表扬你的黑板报办得好,其实你知道这次小杰同学付出最多,自己只是协助而已。 我会如实向老师反映情况， 不冒领他人功劳和荣誉。 2）你买早点时，店主多找了钱给你。 我会将多的钱退给店主，不侵占别人利益和劳动成果。 3）看到有人驾车撞人后逃逸。 我会记住车牌照报警，并去救助被撞的人，尽到公民应尽的义务。 看起来这些都是“小事”，但这些“小事”都是对人的责任担当的具体考验。“坐而论道，不如起而行之”。责任不是喊在嘴上，而是要落实到具体行动中。那么，如何做一个负责任的人呢?今天我们来学习《做负责任的人》这一课。 早在“说文解字”中，“人”字就这样被阐释：“人是天地之中最贵者也”，而承担责任的过程就是走向高贵的过程，就是做一个“顶天立地”的人的过程。“天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤。”（人活在世上，那这个人就有他应该完成的任务；人生存在世界上，活着一天就应该努力、勤劳的过一天。) 那么，如何做一个负责任的人呢？就让我们在这节课中一探究竟。今天，我们就一起学习《做负责任的人》。 第三单元 承担社会责任 第六课 责任与角色同在 6.2 做负责任的人 各位评委老师，下午好，我叫张旭忠，来自朝阳区。 首先请您允许我先演示一个实验“点燃2支粗细、长短基本相同的蜡烛，分别放入1号和2号烧杯中，此时2支蜡烛的燃烧环境相同，都在空气中燃烧。然后向2号烧杯中依次加入适量MnO2和过氧化氢溶液，改变它的燃烧环境。” 这个实验的原型，是初二科学课中的实验，受这个实验的启发我设计了《蜡烛燃烧的再探究》。并把这节课作为第一、二单元的复习课。 3 1.正确认识承担责任的代价和回报。 2.运用自己的经验和智慧做出合理的选择，并且能为自己的选择负责。 3.增强责任意识，积极承担责任，做一个负责任的公民。 【学习目标】 1.承担责任的代价和回报。 2.如何对待可以选择的责任？ 3.如何对待不是我们自愿选择但应该承担的责任（如何对待不可推卸的责任或如何理解“我承担，我无悔”）？ 4.为什么我们要积极履行社会责任？ 5.如何做负责任的人？ 【高效预习】 阅读课本P69-73，完成下面思考题，要求大字慢看，小字快读，并且完成成长册p51填空。 不言代价与回报 01 探究与分享 请同学们阅读P70页探究与分享，回答问题。 班上要进行班委改选，老师提倡大家自愿竞选，并说:“担任班委，你会有更多机会为同学服务、参与班级管理，你的能力会得到锻炼和提高。这对大家来说是宝贵的人生体验。”小龙听了，也想试试。 负责班委工作， 会占用你一部分学习时间，对你的学习造成影响。本来你的成绩就不拔尖，何必凑这个热闹? 你放心，我们几个会帮你拉选票。选上班委以后，我们有什么事情，你可得帮我们打“掩护”。 负责班委工作也许会减少你和朋友一起娱乐的时间，可能会让某些同学感到不满意。作为班委，你得坚持原则，办事公道，但有的同学可能不会理解和支持你，甚至还会抱怨。对于这些，你能承受吗? 听了老师、同学、妈妈、爸爸的说法，小龙陷入了沉思。 ►我选择的责任是什么？ ►如果承担这个责任，我可能付出什么？ ►如果承担这个责任，会对我有什么帮助？ ►有没有哪种选择不需要付出代价？ 参加班委竞选，对班集体负责，为同学服务。 付出时间、精力，耽误学习，自己的能力将受到考验，可能被误解，和同学的矛盾可能增加，可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。 锻炼才干，增加人生体验，获得成就感等良好自我感觉，他人赞许或肯定，获得新知识或能力等 没有，每一种选择都会付出代价，没有付出就没有回报 探究与分享p70 精神方面 代价 回报 付出时间、 精力和金钱 可能因为做的不好而受到责备，甚至受到处罚 物质方面 责任＝代价＋回报 1、承担责任的代价与回报？P71 良好自我感觉 他人的尊重和赞许 获得新的知识和技能 成就感、自信感、满足感、自尊感、自豪感 承担责任往往伴随者获得回报的权利。 易错点 1.承担责任一定会付出代价 2.承担责任一定会获得回报 3.承担责任付出的代价越大，得到的回报就越多 承担责任往往伴随着获得回报的权利 正确 错误 错误 经过以上分析后，假如你是小龙，你会去竞选吗？（YES or NOT) 很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。对承担责任的代价与回报做出正确的评估，做出合理选择。一旦选择，就要义无反顾的承担起应付的责任。 ①在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任； ②有勇气凭借自己的经验和智慧正确评估，做出合理选择； ③我们一旦做出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任； ④慎重承诺，坚决履行诺言。(补) 2.如何对待自己可以选择的责任？P71 “志愿者的笑脸，是杭州最好的城市名片”