内容正文:
爸爸,我考考你。单位里小李他爸爸生重病住院,医疗和住院费共10万元,但为什么他们最终只要支付4万元就可?
因为他们有医保保障啊,根据规定可以报销60%。我说得对不对?其实,你、我、你老妈、你师傅都能享受到的。
嗯,我们赶上好时候了。我们单位经常帮生活困难的群众办理最低生活保障;有些群众失业了,无收入来源,他们可领取失业救济金。
对的。国家的政策好啊!我八十多岁了,尽管积蓄不多,但也不用担心晚年生活,住在养老服务中心,有人照顾,每天过得很充实。
结合小吕一家的对话,谈谈分别是什么社会保障形式?它们有什么作用?
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4.2 我国的社会保障
第四课 我国的个人收入分配和社会保障
第二单元 经济发展和社会进步
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2.2 了解我国个人收入的方式与合法途径,解释个人收入分配政策的完善;评析实现共同富裕、促进社会公平正义的收入分配与社会保障政策,列举完善社会保障体系的措施。
2.3 阐明劳动对社会发展和进步的意义,弘扬劳动精神,树立崇尚劳动、热爱劳动的观念。
【课标要求】
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【核心素养】
2.科学精神
健全社会保障制度的原因、功能、内容。
3.法治意识
监管社会保障事业。
1.政治认同
我国社会保障事业发展。
4.公共参与
参与社会保障的权利和义务意识。
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【学习目标】
1.知道我国社会保障的主要形式内容,认同我国社会保障制度。
3.明确完善社会保障制度的措施,提高责任担当意识。
2.理解我国的社会保障制度的意义,增强制度自信。
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总议题:怎样织密社会保障“安全网”
(一)子议题1:国家为什么要建立社会保障体系
(二)子议题2:我国有哪些社会保障形式?
(三)子议题3:怎样完善社会保障体系?
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子议题1:
国家为什么要建立社会保障体系
(原因)
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1.建立社会保障体系的必要性
面对现实生活中人们可能遇到的疾病、失业、养老、灾害、生活贫困等各种问题,国家依法建立起由政府和社会承担主要责任的社会保障“安全网”。
谁建立?
谁承担?
子议题1:国家为什么要建立社会保障体系
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2.社会保障有哪些作用(重要性)
(1)社会保障通过防范和化解社会成员的生存危机,保障他们的基本生活权利,能够有效维护社会生活秩序的稳定,发挥民生保障安全网作用。
(稳定功能)
小李他爸爸生重病住院,医疗和住院费共10万元,但最终只要支付4万元就可。
生活困难的群众领取最低生活保障;失业人员无收入来源,可领取失业救济金。
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(2)社会保障通过国民收入再分配,发挥收入分配调节器作用,能够调节不同社会群体之间的利益关系,化解社会矛盾和冲突,促进社会公平正义。
(调节功能)
2.社会保障的作用(重要性)
国家的政策好啊!我八十多岁了,尽管积蓄不多,但也不用担心晚年生活,住在养老服务中心,有人照顾,每天过得很充实。
生活困难的群众领取最低生活保障;失业人员无收入来源,可领取失业救济金。
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它们发挥了什么作用?
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2.社会保障的作用(重要性)
(3)充分发挥社会互助共济功能,同时通过社会成员的自助与他助,推动社会持续健康发展(互助功能)
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防范和化解社会成员的生存危机,保障他们的基本生活权利,有效维护社会生活秩序的稳定
能够调节不同社会群体之间的利益关系,化解社会矛盾和冲突,促进社会公平正义
充分发挥社会互助共济功能,同时通过社会成员的自助与他助,推动社会持续健康发展
小结: 社会保障的功能(作用)
荣怀实验中学 王慧君
记背
互助
功能
调节
功能
稳定
功能
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子议题2:
我国有哪些社会保障形式?
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视频中的“你”和“我”分别指谁?
视频中呈现了哪些社会保障形式?
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我国的社会保障体系
社会
保险
社会
救助
社会福利
社会
优抚
其他社会保障形式
基本保障
补充性社会保障
子议题2:我国有哪些社会保障形式?
记背
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小组合作探究与分享:
根据课本P51-P52的内容,完成下列表格。
基本形式 地位 保障对象 保障来源 目的或作用
社会保险
社会救助
社会福利
社会优抚
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多种多样的社会保障
基本形式 地位 保障对象 保障来源 目的或作用
社会保险
社会救助
社会福利
社会优抚
社会保障体系的核心 缴纳社会保险的劳动者 通过政府、单位、个人三方共同筹集资金
保障公民在年老、疾病、工伤、失业、生育情况下依法从国家