第三章 大气的运动(02能力考提升卷)(高中地理湘教版(2019)选择性必修一)

2023-11-17
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第三章 大气的运动 (时间:75分钟 分值100分) 1、 选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。每小题只有一个选项符合题目要求。 下图示意不同时期北半球纬向风的平均风向及风速(单位:m/s)随纬度和高度的变化。读图完成下面小题。 1.读图可知北半球纬向风(   ) A.风速水平变化夏季比冬季大 B.风速垂直变化冬季比夏季小 C.低纬地区季节变化最为显著 D.中纬地区风速季节变化最大 2.西风风速变化在水平方向上季节差异显著的主要原因是(   ) A.太阳辐射 B.海陆位置 C.地势起伏 D.洋流分布 a、b、c为三个相邻的气压带、风带,图I中①~⑤示意一年内受其控制的五个不同的沿海地区,图Ⅱ示意③地气温和降水量,图Ⅲ示意某地气温和降水量。完成下面小题。 3.下列与c风带的风向基本符合的是(   ) A.A B.B C.C D.D 4.图Ⅲ中最符合⑤地气候状况的是(   ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 5.生活在①地和②地的动物如蚂蚁、鼠类都有在地下打洞的习性,这是因为地下(   ) A.水分充足 B.湿度较大 C.食物丰富 D.温度较高 “阴阳天”是一种较罕见的天气现象,在气象学上也“被子云”,由高空干冷、暖湿气流相遇形成,有云层覆盖侧称“阴”、湛蓝天空一侧为“阳”,界限分明。下图是2022年10月某日我国东南地区出现“阴阳天”现象时的气象云(白色为云层)。完成下面小题。 6.关于该现象的叙述,正确的是(   ) A.形成时暖气团势力强 B.形成时受海陆分布的影响 C.“阴阳”边界即为锋面 D.“被子云”主要分布锋面上 7.本次“阴阳天”出现时,“阴天”一侧地面以上气温乘直变化最有可能的是(   ) A. B. C. D. 昆明准静止锋的位置会随季节及冷暖气团的强弱而不同。读“昆明准静止锋沿北纬26°分布位置频次图”,完成下面小题。 8.锋面频次出现最高区域的海拔约为(   ) A.500~1000米 B.1000~1500米 C.1500~2500米 D.3000米以上 9.昆明准静止锋最强的季节最可能是(   ) A.春夏 B.冬春 C.夏秋 D.秋冬 10.昆明准静止锋一般呈西北—东南走向,其西侧的天气特征一般呈现(   ) A.一雨即冬 B.阴雨绵绵 C.夜雨较多 D.天无三日晴 冷空气活动主要表现在冷高压的东南部,在冷空气移动前缘出现冷锋天气系统。图为“2023年9月11日14时(北京时间)亚洲局部地区海平面天气图”。据此完成下面小题。 11.此时,戊地气温明显高于乙地的主要原因是(   ) A.太阳高度较大 B.风力小散热慢 C.暖流经过增温 D.冷气团未过境 12.冷锋影响产生的降水最可能出现在(   ) A.甲处 B.乙处 C.丙处 D.丁处 13.M天气系统最可能发源自(   ) A.蒙古国 B.黄河下游 C.日本海 D.江淮地区 温带气旋龙卷是伴随温带气旋发育的剧烈上升涡旋,常出现在锋面气旋的暖气团一侧。辽宁省是我国东北温带气旋龙卷的高发区。下图示意辽宁省温带气旋龙卷典型天气流场模型。完成下面小题。 14.发育温带气旋龙卷的区域(   ) A.高空气流旋转辐散 B.近地面气流旋转辐合 C.高空风速小于近地面 D.近地面气流顺时针运动 15.对图示温带气旋龙卷的形成起到关键作用的是(   ) A.暖锋北上 B.暖湿气流输送 C.冷锋南下 D.气旋水平移动 16.辽宁省是我国东北温带气旋龙卷高发区,主要是因为(   ) ①邻近海洋②西风较强③纬度较低④冷锋频发 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 二、非选择题:本题共4小题,共52分。 17.阅读图文材料,完成下列要求。(12分) 材料:卡奔塔利亚湾地处澳大利亚北部,周边地区的气候类型为干、湿季分明的热带草原气候,卡奔塔利亚湾有著名的“牵牛花云”景观。“牵牛花云”形成于海上,呈有序线状排列,在早晨伴随着朝霞逐渐向陆地移动,上午到达陆地上空。在伯克敦的观测表明,干季少见“牵牛花云”登陆的现象,下面左图示意常出现“牵牛花云”现象的地理位置,右图为“牵牛花云”景观。 (1)简析“牵牛花云”所在气团从卡奔塔利亚湾上空登陆之后性质的变化。(4分) (2)结合气压带风带季节移动状况,分别指出卡奔塔利亚湾周边干、湿季盛行风,并说明成因。(4分) (3)分析干季不易出现“牵牛花云”登陆现象的原因。(4分) 18.阅读图文材料,完成下列要求。(12分) K岛于1983年火山爆发,植被消失殆尽。1987年,该岛上已有64种植物,植物生长旺盛。研究发现,百年之内该岛上的天然植被就可以恢复。下图示意K岛地理位置。 (1)指出K岛的气候类型,并说出该气候类型的主要分布范围。(4分) (2)简述K岛天然植被恢复较快的条件。(4分) (3)分析该区域多雷阵雨的原因。(

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