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基础全刷
散文诗二首
松
©基础专练
1.给下列加点的字注音。
习
匿笑(
祷告(
徘徊(
敧斜(
)
姊妹(
菡萏(
)荫蔽(
沐浴(
并蒂(
语
文
2.
改正下面句子中的错别字。
(1)走到你做祷告的小庭院时,你会臭到这花香。
(2)半夜里听见繁杂的雨声,早起是浓荫的天,我觉得有些烦闷。
(
(3)梗上只留个小小的莲篷和几根淡黄色的花须。
上册
3.解释下列词语意思或根据意思写出词语。
(1)祷告:
(2)
:偷偷地笑。
(3)
:倾斜,歪斜。
(4)
:在一个地方来回地走。
4.指出下列句子所使用的修辞手法。
(1)雨点不住地打着,只能在那勇敢慈怜的荷叶上面,聚了些流转无力的水珠。
(
)
(2)从窗内往外看时,那一朵白莲已经谢了,白瓣儿小船般散漂在水面。(
)
(3)母亲啊!你是荷叶,我是红莲。
5.文学常识填空。
(1)《金色花》的作者是
(国籍)作家、诗人
主要作品有诗集
K新月集X
《飞鸟集》等。
(2)《荷叶·母亲》的作者是我国现代著名作家
,原名
著有诗
集《
》,散文集《
X樱花赞》等。
⊙提升训练
6.下列加点字读音相同的一项是
A闷热
愁闷
郁闷
B.荫蔽
绿荫
成荫
C.荷花
负荷
荷塘
D.落叶
落后
落枕
7.下列各句中书写完全正确的一项是
(
A.我要悄悄地开放花辫儿,看着你工作。
B.那朵红莲,被那繁蜜的雨点,打得左右鼓斜。
C.徘徊了一会子,窗外雷声作了,大雨接着就来,愈下愈大。
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D.心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的阴蔽?
8.下列对课文的理解及其相关表述有误的一项是
A.《金色花》通过叙述一个孩子与母亲嬉戏的过程,表达了孩子对母亲的爱。
第二单元
B.泰戈尔是印度著名诗人,其作品有《飞鸟集《园丁集X假如生活欺骗了你》等。
C.《荷叶·母亲》用触景生情、托物喻人的手法,引出对家庭往事的回忆,表现了母
爱的力量和无私。
D.冰心的代表作《繁星》《春水》以爱的哲学为核心,通过隽永的文字来赞美母爱、
童心、自然。
9.依次填入下面语段横线处的句子,排序正确的一项是
只要你肯费力来观察一下,就必然会承认这一,点。现在摆在我面前的就是我
楼前池塘里的荷花。
反正从露出水面的荷叶来看,每天至少要走
半尺的距离,才能形成眼前这个局面
①一夜之间,就出来了几十枝,而且迅速扩散
②我无法知道,荷花是怎样在深水中淤泥里走动
③从我撒种的地方出发,向东西南北四面扩展
④不到十儿天的工夫,荷叶已经蔓延得遮蔽了半个池塘
⑤自从几个勇敢的叶片跃出水面以后,许多叶片接踵而至
A.②③⑤①④B.②⑤①④③C.⑤①④③②D.⑤④①③②
10.综合性学习。
班里要开展“感受母爱”的综合性学习活动,请你一起参与,完成下面的题
目。
(1)全班每一位同学搜集一篇反映母爱的诗词或散文,并编辑成书。请你给本书
拟定一个书名。
书名:《
(2)请给右面一幅图拟一个标题,并用简洁的语言描绘画
面中人物的动作、神态。
(3)五月的第二个星期天是母亲节,请你拟写一条手机短
信,祝愿天下所有的母亲节日快乐。(要求:不少于20字,
不得抄袭题目中的文字:语言优美,感情真挚,有独创性)
27基础全刷
散文诗二首
松
@基础专练
1.给下列加点的字注音。
习
匿笑(ni)
祷告(dao)
徘徊(huai)
敧斜(q)
姊妹(zi)
菡萏(han dan)荫蔽(yin)
沐浴(yù)
并蒂(di)
语
文
2.改正下面句子中的错别字。
七
(1)走到你做祷告的小庭院时,你会臭到这花香。
(嗅)
(2)半夜里听见繁杂的雨声,早起是浓荫的天,我觉得有些烦闷。
(阴)
级
(3)梗上只留个小小的莲篷和几根谈黄色的花须
(蓬)
3.解释下列词语意思或根据意思写出词语。
(1)祷告:宗教徒向神祈求保佑
(2)匿笑:偷偷地笑。
(3)鼓斜:倾斜,歪斜。
(4)徘徊:在一个地方来回地走。
4.指出下列句子所使用的修辞手法。
(1)雨点不住地打着,只能在那勇敢慈怜的荷叶上面,聚了些流转无力的水珠。
(拟人)
(2)从窗内往外看时,那一朵白莲已经谢了,白瓣儿小船般散漂在水面。
(比喻)
(3)母亲啊!你是荷叶,我是红莲。
(比喻)
5.文学常识填空
(1)《金色花》的作者是印度(国籍)作家、诗人泰戈尔。主要作品有诗集
《吉檀迦利X新月集X园丁集》X飞鸟集》等。
(2)《荷叶·母亲》的作者是我国现代著名作家冰心,原名谢婉莹。著有诗集《繁
星从春水》,散文集《寄小读者《樱花赞》等。
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6.下列加点字读音相同的一项是
(B)
A.闷热
愁闷
郁闷
B.荫蔽
绿荫
成荫
C.荷花
负荷
荷塘
D.落叶
落后
落枕
7.下列各句中书写完全正确的一项是
C)
A.我要悄悄地开放花辫儿,看着你工作。
B.那朵红莲,被那繁蜜的雨点,打得左右攲斜。
C.