第2章 有理数 复习串讲之知识梳理 2022—2023学年苏科版数学七年级上册

2023-11-17
| 2份
| 22页
| 307人阅读
| 7人下载

内容正文:

苏科版数学 七年级上册 期中复习串讲 第二章 有理数 知识梳理 ( 有理数 整数 分数 正整数(自然数) 零 负整数 正分数 负分数 正数 零 负数 正整数 正分数 负整数 负分数 有理数 )1、有理数的分类 2、数轴:规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴(画数轴时,要注意上述规定的三要素缺一不可)。解题时要真正掌握数形结合的思想,并能灵活运用。 1)任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示 2)在数轴上表示的两个数,右边的数总比左边的数大 3)正数都大于0,负数都小于0;正数大于一切负数; 3、相反数:只有符号不同的两个数叫做互为相反数,零的相反数是零 1)数a的相反数是-a(a是任意一个有理数) 2)0的相反数是0. 3)若a、b互为相反数,则a+b=0. 4、倒数:如果a与b互为倒数,则有ab=1,反之亦成立。倒数等于本身的数是1和-1。零没有倒数。 5、绝对值:在数轴上,一个数所对应的点与原点的距离,叫做该数的绝对值。数a的绝对值记作︱a︱ 1) 对任何有理数a,总有︱a︱≥0. 2)零的绝对值时它本身,也可看成它的相反数,若|a|=a,则a≥0;若|a|=-a,则a≤0。 3)若a>0,则︱a︱= a ;若a<0,则︱a︱= -a ;若a =0,则︱a︱= 0 ; 8、有理数比较大小: 1)正数大于零,负数小于零,正数大于一切负数; 2)数轴上的两个点所表示的数,右边的总比左边的大; 3)两个负数,绝对值大的反而小。 7、有理数的运算 : (1)五种运算:加、减、乘、除、乘方 (2)有理数的运算顺序 先算乘方,再算乘除,最后算加减,如果有括号,就先算括号里面的,对只含乘除,或只含加减的运算,应从左往右运算。 (3)运算法则 1)有理数加法法则 ① 同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加; ② 异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值;互为相反数的两数相加得0; 2)有理数减法法则:减去一个数,等于加上这个数的相反数. 即 a-b=a+(-b) 3)有理数的乘法法则:两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘;任何数同0相乘,都得0. ① 几个不等于0的数相乘,积的符号由负因数的个数决定,当负因数有奇数个时,积为负;当因数有偶数个时,积为正. ② 几个数相乘,有一个因数为0,积就为0. 4)有理数除法法则 ①除以一个数等于乘上这个数的倒数; ② 两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除;0除以任何一个不等于0的数,都得0. 5)有理数的乘方 正数的任何次幂都是正数;负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数. (4)运算律 加法交换律 加法结合律 乘法交换律 乘法结合律 乘法对加法的分配律 基础训练 一、单选题 1.在数,,,,,中,正数有( ) A.个 B.个 C.个 D.个 2.若为有理数,则的值为( ) A.大于 B.大于等于 C.小于 D.小于等于 3.陆地上最高处是珠穆朗玛峰顶,高出海平面8848m,记为+8848m;陆地上最低处是地处亚洲西部的死海,低于海平面约415m,记为( ) A.+415m B.﹣415m C.±415m D.﹣8848m 4.下列说法正确的是(    ) A.0既不是正数,也不是负数,所以0不是有理数 B.在-3与-1之间仅有一个有理数 C.一个负数的倒数一定还是负数 D.一个数的绝对值越大,表示它的点在数轴上越靠右 5.下列说法不正确的个数为( ) 最小的自然数是;最大的负数是;绝对值最小的数是;最小的正整数是. A.个 B.个 C.个 D.个 6.某同学春节期间将自己的压岁钱元,存入银行.十一放假取出元买了礼物去看爷爷,母亲节时他又取出元给妈妈买了礼物,则存上存入、支出情况显示为( ) A.,, B.,, C.,, D.,, 7.如图,数轴上的点所表示的数为,化简的结果为(       ) A. B. C. D. 8.下列说法不正确的是(     ) A.0既不是正数,也不是负数 B.1是绝对值最小的正数 C.一个有理数不是整数就是分数 D.0的绝对值是0 9.绝对值不大于的整数有( ) A.个 B.个 C.个 D.个 10.下列说法: ①两个数互为倒数,则它们的乘积为;②若,互为相反数,则; ③个有理数

资源预览图

第2章 有理数 复习串讲之知识梳理    2022—2023学年苏科版数学七年级上册
1
第2章 有理数 复习串讲之知识梳理    2022—2023学年苏科版数学七年级上册
2
第2章 有理数 复习串讲之知识梳理    2022—2023学年苏科版数学七年级上册
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。